题目内容

某兴趣小组用如图所示流程制取氧气(反应原理:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑),并回收提纯氯化钾和二氧化锰.

回答下列问题:
(1)根据化学方程式计算,理论上可制得氧气的质量是多少?(计算结果精确到0.1g)
(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有
 
(填标号).
A.提高实验效率   B.保证固体1全部溶解   C.节约能源
(3)①写出图2中仪器a、b的名称:
a
 
、b
 

②步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中
 
(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是
 

③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾,该检验方法的原理为
 
(用化学方程式表示).
(4)实验结束后,称得回收的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因有
 
(写一点).
考点:根据化学反应方程式的计算,混合物的分离方法,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作,证明盐酸和可溶性盐酸盐
专题:物质的分离和提纯,有关化学方程式的计算
分析:(1)利用氯酸钾制氧气的化学方程式,根据氯酸钾的质量求出氧气的质量.
(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,是为蒸发时节约能源;
(3)①根据仪器名称解答;
②根据过滤操作中玻璃棒的作用解答;
③硝酸银与氯化钾反应生成氯化银沉淀和硝酸钾解答;
(4)根据实验误差原因解答.
解答:解:(1)设,可制得氧气的质量为x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
 245             96
15.0g            x
245
15.0g
=
96
x

x=5.9g
答:可制得氧气的质量是5.9g.
(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,加入适量的水一方面为了缩短蒸发时间,另一方面为蒸发时节约能源;故答案:AC;
(3)①仪器a铁架台,b酒精灯;故答案:铁架台,酒精灯;
②步骤Ⅱ中的操作m为过滤,该操作中玻璃棒的作用是引流;故答案:甲,引流;
③硝酸银与氯化钾反应生成氯化银沉淀和硝酸钾,化学方程式:AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3;故答案:AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3
(4)称得回收的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因有蒸发过程中氯化钾飞溅;答案:蒸发过程中氯化钾飞溅.
点评:掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能;理解过滤法分离混合物的原理;体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用.本题具有较大的综合性,在解答时需要涉及较多的基础知识,因此,需要足够的耐心和毅力
练习册系列答案
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多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界.以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由
 
(填“元素”、“原了”或“分子”,下同)组成.
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由
 
构成.
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼.纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为
 

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓慢倾倒二氧化碳,观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1),说明二氧化碳具有的性质有
 
.由此可推知的灭火原理是
 
.若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法有
 

(3)认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2),若利用该装置制氧气,反应的化学方程式为
 
.若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为
 
(写名称).
②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生
 
(填“物理变化”或“化学变化”).
(4)辨证地认识物质
①量变引起质变,例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成
 
(写化学式).
②功过相对论.从“二氧化碳导致温室效应”的亊实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”:
 
(举一例).

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