题目内容

（2010?北塘区一模）根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（ ）
【答案】分析：A、根据铝表面有一层致密的氧化铝薄膜进行分析，
B、根据铵根离子会与氢氧根离子反应生成氨气进行分析，
C、根据乳化作用进行分析．
D、根据聚乙烯塑料不会降解进行分析．
解答：解：A、用钢丝球在洗去铝锅内脏物的同时，也会刷去表面的氧化铝薄膜，故A错误；
B、铵态氮肥和氢氧化钙混合使用会生成氨气，降低肥效，故B错误；
C、洗洁精有乳化作用，能洗去餐具上的油污，故C正确；
D、掩埋废弃塑料，只是将垃圾转移，不会从根本上降解，故D错误．
故选C．
点评：本题主要考查了日常生活中的一些做法的判断，通过该题，对一些操作不当的做法需要引起注意，加以修改
练习册系列答案
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（1）丙烯酰胺属于______（填“无机物”或“有机物”）；
（2）丙烯酰胺的相对分子质量为______；
（3）其中碳元素和氧元素的原子个数比是______；
（4）氢元素的质量分数为______（结果精确到0.1%）．
（2010?北塘区一模）某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花皮蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐，该小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液．
（1）写出三种物质混合后加入水搅拌所发生的两个反应的化学方程式．
化合反应：、复分解反应：．
（2）对滤液中溶质的成分进行探究：
【猜想与假设】
甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2   丁同学认为：可能是NaCl、NaOH
交流与评价】经过讨论，大家一致认为同学的猜想不合理．理由是．
【活动与探究】
乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想．
丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到，得出了和乙同学相同的结论．
丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中加入了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．
【解释与结论】
大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因．你认为可能的
原因是．
（2010?北塘区一模）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：①；②．
（2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是（填化学式或名称），在两个反应中它起作用．请你写出小红制取氧气的化学方程式．
（3）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是（填化学式或名称），写出实验室制取该气体的化学方程式．
（4）装置B、C都可以用来制取（3）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点．
（5）小兵同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口（填“a”或“b”）通入．
（6）实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制取氨气：Ca（OH）2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O．氨气易溶于水，其水溶液叫氨水，显碱性．根据所学知识和以上信息推断：实验室制取并收集氨气的装置组合最好选用．
（2010?北塘区一模）请根据题意回答下列问题【在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答．则以第（1）小题的答案评定分数】
（1）举出两个生活中利用中和反应的实例．
．
（2）人体缺少必需的微量元素会得病，因此有人认为应多吃含有这些元素的营养补剂，这种说法对吗？为什么？
．
（2010?北塘区一模）氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁，工业上常用此原理生产印刷线路板．以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：

请回答下列问题：
（1）步骤②③中实验操作的名称是．
步骤②实验操作前发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和，
（2）某固体的成分有．
（3）步骤③中适量稀盐酸的标志是；
发生反应的化学方程式是．
（4）该流程中可以循环、回收利用的物质是．

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