题目内容

11．在一定条件下，甲、乙、丙、丁在某密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A．乙一定是化合物
B．丙可能是该反应的催化剂
C．甲、乙的相对分子质量之比一定为8：9
D．该反应为化合反应

分析 根据反应前后物质质量的变化，可判断生成物、反应物，由此可判断反应的类型各物质的反应的质量比等．

解答 解：反应后甲、丁质量减少，为反应物，乙质量增加，为生成物，丙可能为催化剂，也可能不参加反应，该反应为化合反应，
A、乙是化合反应的生成物，一定是化合物，故正确；
B、丙反应前后质量不变，可能是该反应的催化剂，故正确；
C、由于未知反应的化学方程式中的化学计量数，故无法确定甲、乙的相对分子质量比，故错误；
D、该反应是化合反应，故正确．
故选C．

点评 本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据．然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解．

练习册系列答案
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1．汽车作为曾经推动人类文明向前跃进的现代社会的产物，在给人类的生活带来便捷舒适的同时，对自然生态环境的恶化也有难以推卸的责任．据6月5日我市政府发布的“公告”称，我市大气污染主要来源于工业污染和汽车尾气，99%的CO和NO的排放来源于汽车尾气．我市近几年来汽车持有量的增长率达20%，环保仍面临严峻的考验．将氢气应用于汽车发动机的技术已在我国研制成功；以酒精为燃料的汽车已在北京市、河南省使用；用液化气作为燃料的汽车在广州等市也有使用．
（1）汽车尾气中的大气污染物有（写化学式）CO、NO．
（2）在汽车的排气管上加装三效转换器，促使一氧化碳在排气管内与空气作用转化为二氧化碳，其反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2．
（3）请为治理汽车污染提出一条合理化建议：少开私家车．
（4）在目前的条件下，若使用氢气作为燃料，在投入使用前，你认为还要研究解决的问题有：制取难：需要消耗大量资源能源（要求只写一点）．
2．下列实验操作正确的是（　　）
A．
溶解固体		B．
液体的倾倒		C．
滴加液体		D．
稀释浓硫酸
19．如图是某化学反应的微观示意图，其中不同小球分别表示不同元素的原子，下列有关说法错误的是（　　）
A．参加反应的“”与“”分子的个数比是2：1
B．反应中有四种化合物
C．反应前后分子的个数不变
D．该反应属于置换反应
6．从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质，按要求完成下列各题．
（1）写化学符号：二个氢原子2H；三个硫酸根3S${{O}_{4}}^{2-}$；一氧化氮中氮显+2价$\stackrel{+2}{N}$O；
（2）写物质的化学式：最简单的有机物CH4；充入食品包装袋中可防腐的单质N2；
（3）写化学方程式：分解反应CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；复分解反应HNO3+NaOH=NaNO3+H2O．
16．质量相同的下列物质，在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是（　　）
A．PB．FeC．SD．H2
3．某同学设计如图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：

（l）该装置存在的一个主要问题是，你的改进方法是在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反应的CO燃烧掉
（2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳？，
（3）实验过程中，图1中A处能观察到的实验现象是黑色粉末变成红色．
发生反应的化学方程式为CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ．
B处观察到的实验现象是澄清的石灰水变成了红色．
（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计图2装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究．其中最合理的装置是③（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液，能吸收废气中的CO2）．
20．写出下列反应的化学反应符号表达式．
（1）反应物为暗紫色的固体，且有氧气生成的分解反应；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）此反应发出耀眼的白光且有白色固体生成2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
（3）红色固体燃烧产生大量的白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）有两种气体生成的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（5）生成黑色固体的化合反应2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
7．某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了系列实验探究活动，同学们按如图1的操作进行粗盐中难溶性杂质的去除实验，请回答下列问题：

（1）操作③的名称是过滤；
（2）如图2折叠纸的情形中错误的是D（填字母序号）；
（3）操作④中给蒸发皿加热时不需要（填“需要”或“不需要”）垫石棉网；当观察到蒸发皿内出现较多固体时，停止加热．
（4）在计算精盐产率时，发现产率偏低，其可能的原因是蒸发时液体溅出，氯化钠中含有可溶性杂质等．

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