题目内容
30、如图是某同学用于实验室制取气体的装置图：（1）写出仪器名称：a：
长颈漏斗
b：集气瓶
．（2）若该装置用于实验室制取O2，则锥形瓶内应加入固体
二氧化锰
，a中加入的液体是H2O2溶液
．若用带火星的木条伸入集气瓶口、瓶中、瓶底检验所生成气体时，均未见木条复燃，则可能的原因是倒入的H2O2溶液量浓度过稀、过少或失效等原因
．（3）若该装置用与实验室制取二氧化碳，相应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．检验该气体是否收集满的方法是
将一点燃的木条放在集气瓶口处，如其熄灭就证明收集满了
．（4）若该装置用于实验室制取氢气，则收集装置应做何修改？
集气瓶倒放
．（5）小试管的作用是
节约液体药品并液封长颈漏斗的下管口，避免生成的气体由此逸出
．分析：（1）考查学生熟悉并能正确书写实验室制取气体装置的仪器名称．
（2）考查学生熟悉并能正确书写实验室制取O2的药品名称，能分析纠正试验过程中出现的问题．
（3）考查学生熟练规范书写实验室制取二氧化碳的化学方程式，即：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，并能掌握并规范验满CO2气体的方法，即：将一点燃的木条放在集气瓶口处，如其熄灭就证明收集满了．
（4）考查学生利用氢气的物理性质密度最小来收集它，并会规范操作．
（5）探究装置中小试管的用途，培养学生良好的知识应用能力及发散思维能力．
（2）考查学生熟悉并能正确书写实验室制取O2的药品名称，能分析纠正试验过程中出现的问题．
（3）考查学生熟练规范书写实验室制取二氧化碳的化学方程式，即：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，并能掌握并规范验满CO2气体的方法，即：将一点燃的木条放在集气瓶口处，如其熄灭就证明收集满了．
（4）考查学生利用氢气的物理性质密度最小来收集它，并会规范操作．
（5）探究装置中小试管的用途，培养学生良好的知识应用能力及发散思维能力．
解答：解：（1）通过分析实验室制取气体装置的仪器名称为：a：长颈漏斗 b：集气瓶
（2）通过分析实验室制取O2的药品名称为：二氧化锰、H2O2溶液，能分析纠正试验过程中出现的问题：倒入的H2O2溶液量浓度过稀、过少或失效等原因
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式，即：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因为二氧化碳既不燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，所以验满CO2气体的方法是：将一点燃的木条放在集气瓶口处，如其熄灭就证明收集满了．因此填空为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；将一点燃的木条放在集气瓶口处，如其熄灭就证明收集满了．
（4）由分析知学生利用氢气的物理性质密度最小来收集它，并会规范操作．因此填空为：集气瓶倒放
（5）探究装置中小试管的用途，培养学生良好的知识应用能力及发散思维能力．因此填空为：节约液体药品并液封长颈漏斗的下管口，避免生成的气体由此逸出
故答案为：（1）a：长颈漏斗 b：集气瓶
（2）二氧化锰、H2O2溶液、倒入的H2O2溶液量浓度过稀、过少或失效等原因
（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、将一点燃的木条放在集气瓶口处，如其熄灭就证明收集满了．
（4）集气瓶倒放
（5）节约液体药品并液封长颈漏斗的下管口，避免生成的气体由此逸出
（2）通过分析实验室制取O2的药品名称为：二氧化锰、H2O2溶液，能分析纠正试验过程中出现的问题：倒入的H2O2溶液量浓度过稀、过少或失效等原因
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式，即：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因为二氧化碳既不燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，所以验满CO2气体的方法是：将一点燃的木条放在集气瓶口处，如其熄灭就证明收集满了．因此填空为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；将一点燃的木条放在集气瓶口处，如其熄灭就证明收集满了．
（4）由分析知学生利用氢气的物理性质密度最小来收集它，并会规范操作．因此填空为：集气瓶倒放
（5）探究装置中小试管的用途，培养学生良好的知识应用能力及发散思维能力．因此填空为：节约液体药品并液封长颈漏斗的下管口，避免生成的气体由此逸出
故答案为：（1）a：长颈漏斗 b：集气瓶
（2）二氧化锰、H2O2溶液、倒入的H2O2溶液量浓度过稀、过少或失效等原因
（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、将一点燃的木条放在集气瓶口处，如其熄灭就证明收集满了．
（4）集气瓶倒放
（5）节约液体药品并液封长颈漏斗的下管口，避免生成的气体由此逸出
点评：此题主要考查学生熟练掌握制取气体的仪器、药品、制取原理、收集方法、注意事项等问题，并能探究创新试验方法，科学合理的应用化学知识．
练习册系列答案
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