题目内容
2.从氢、碳、氧、钠中选择适当元素,用化学用语填空:(1)2个氢原子2H;(2)能与血红蛋白结合的有毒气体CO;
(3)阳离子Na+、H+;(4)含金属元素的氧化物Na2O.
分析 氢元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个氢原子;
能与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳;
钠离子和氢离子都是带正电荷的离子,都属于阳离子;
氧化钠属于氧化物.
解答 解:(1)2个氢原子可以表示为2H;
(2)能与血红蛋白结合的有毒气体是CO;
(3)钠离子和氢离子都是阳离子,并且每个钠离子、每个氢离子都是带1个单位正电荷的离子,可以表示为Na+、H+;
(4)含金属元素的氧化物是氧化钠,氧化钠中,钠元素的化合价是+1,氧元素的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氧化钠中钠原子和氧原子的个数比是2:1,可以表示为Na2O.
故填:2H;CO;Na+、H+;Na2O.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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13.实验室中区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )
| 选项 | 需要区分的物质 | 实验方法 |
| A | 磷酸钙和氯化铵 | ①溶于水 ②与熟石灰混合研磨 |
| B | 氯化钠和硝酸钾 | ①石蕊试液 ②测其溶液的导电性 |
| C | 氧化铜和铁粉 | ①加稀硫酸 ②观察颜色 |
| D | 硬水和软水 | ①皂水 ②加热、煮沸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
10.下列实验操作中,正确的是( )
| A. | 过滤 | B. | 闻气味 | C. | 检查气密性 | D. | 熄灭酒精灯 |
17.推理是一种重要的化学思维方法,以下推理正确的是( )
| A. | 金属单质能导电,能导电的物质一定是金属单质 | |
| B. | 化学反应伴随着能量变化,有能量变化一定是化学反应 | |
| C. | 物质在氧气中完全燃烧有CO2生产,该物质一定含有碳元素 | |
| D. | 单质中只含有一种元素,只含有一种元素的物质一定是单质 |
14.没有空气就没有生命,空气中氧气支持我们呼吸.氧气是一种较活泼的气体.在实验室利用不同类别的物质设计实验证明氧气的活泼性.完成下表内容.
| 实验 | 所用物质及现象 | 反应的化学方程式 |
| 实验1 | ||
| 实验2 | ||
| 实验3 |
11.在实验复习课上,某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液.请你参与探究并填空:
【进行实验】
上述实验结束后,该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一烧杯中,然后过滤得到滤液①.为确定滤液①的成分,同学们进一步做了如下实验探究:
【实验结论】(4)同学们通过分析推理,得出结论:滤液①中共含有4种溶质.
【实验反思】(5)向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是除净滤液中①的Na2CO3,防止对下一步结果产生影响.
【进行实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| (1) | 分别用A、B、C三支试管取三种溶液各少量,然后再各加入一定量的碳酸钠溶液 | A中出现白色沉淀 B中有气泡生成 C中无明显现象 | A中的原溶液是氯化钡溶液 B中的原溶液是稀硫酸 C中的原溶液是氢氧化钠溶液 |
| 实验操作 | 实验现象 | 实验分析 | |
| (2) | 取少量滤液①于试管中,向其中加入足量的氯化钡溶液;过滤,得沉淀和滤液②,向沉淀中加入足量稀硝酸 | 产生白色沉淀 白色沉淀部分消失 | 根据实验现象可知,滤液①中含有 Na2CO3 Na2SO4(填写溶质的化学式) |
| (3) | 取少量滤液②于试管中, 滴入足量酚酞 | 溶液变红 | 根据实验现象可知,滤液②中含有氢氧化钠 |
【实验反思】(5)向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是除净滤液中①的Na2CO3,防止对下一步结果产生影响.