题目内容
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究．步骤1 将两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内．
将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内吹气（注意：换气时不要倒吸集气瓶内的水），直到集气瓶内充满呼出的气体．在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上．你已收集到一瓶呼出的气体．
利用同样的方法收集另一瓶呼出的气体．
步骤2 取两个空集气瓶，其中为空气．向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象并记录．
| 现象 | |
| 结论 |
| 现象 | |
| 结论 |
| 现象 | |
| 结论 |
（2）CO2在空气中的体积分数约为0.03%，下表是二氧化碳在空气中的体积分数对人体健康的影响．
| 空气中CO2的体积分数（%） | 对人体的影响 |
| 1 | 感到气闷、头昏、心悸 |
| 4-5 | 感到气闷、头痛、眩晕 |
| 6 | 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡 |
【答案】分析：比较人体吸入的气体和呼出气体中二氧化碳含量，要从二氧化碳的特性入手，能使石灰水变浑浊，所以可分别向盛有空气和盛有呼出气体的集气瓶中滴加澄清石灰水，根据变浑浊的程度来比较；比较人体吸入的气体和呼出气体中氧气含量，要从氧气的特性入手，氧气有助燃性，能支持燃烧，将燃着的木条插入两瓶气体中，根据燃烧的程度来判断即可；比较人体吸入的气体和呼出气体中水蒸气的含量，要从水蒸气的特性入手，水蒸气遇冷会凝结成水珠，根据这一原理，可向冷玻璃片上吹气，再与没吹气的玻璃片相比较．
解答：解：二氧化碳的含量越多，使石灰水变浑浊的程度越明显，向盛有空气和盛有呼出气体的集气瓶中滴加澄清石灰水后，呼出的气体中石灰水变浑浊，而空气中几乎不变浑浊，所以人呼出的气体中含二氧化碳比吸入的空气中要多；因为氧气有助燃性，氧气含量越多，木条燃烧得越旺，将燃着的木条分别插入盛有空气和盛有呼出气体的集气瓶中时，由于呼出的气体中氧气含量减少，木条会逐渐熄灭，而空气中氧气含量没变，木条燃烧情况也不变；因为水蒸气遇冷会凝结成水珠，呼出的气体中水蒸气含量增多，所以向玻璃片上哈气时会有水雾．
（1）上述实验探究可知呼出的气体比吸入的空气二氧化碳含量多、呼出的气体比吸入的空气氧气含量少、呼出的气体比吸入的空气水蒸气含量多；
（2）表格中的数据说明二氧化碳越多，对人体就越有害．应减少二氧化碳的含量，增大氧气的量，提供人呼吸所需要的氧气．
故答案为：步骤2
步骤3
步骤4
（1）呼出的气体比吸入的空气二氧化碳含量多、呼出的气体比吸入的空气氧气含量少、呼出的气体比吸入的空气水蒸气含量多；
（2）要减少二氧化碳，应注意定时开窗，保证通风，使新鲜空气进入．
点评：实验方法要根据探究内容来设计，物质的含量验证要从物质的特性入手，实验方法决定实验现象，根据现象才能推出结论．
解答：解：二氧化碳的含量越多，使石灰水变浑浊的程度越明显，向盛有空气和盛有呼出气体的集气瓶中滴加澄清石灰水后，呼出的气体中石灰水变浑浊，而空气中几乎不变浑浊，所以人呼出的气体中含二氧化碳比吸入的空气中要多；因为氧气有助燃性，氧气含量越多，木条燃烧得越旺，将燃着的木条分别插入盛有空气和盛有呼出气体的集气瓶中时，由于呼出的气体中氧气含量减少，木条会逐渐熄灭，而空气中氧气含量没变，木条燃烧情况也不变；因为水蒸气遇冷会凝结成水珠，呼出的气体中水蒸气含量增多，所以向玻璃片上哈气时会有水雾．
（1）上述实验探究可知呼出的气体比吸入的空气二氧化碳含量多、呼出的气体比吸入的空气氧气含量少、呼出的气体比吸入的空气水蒸气含量多；
（2）表格中的数据说明二氧化碳越多，对人体就越有害．应减少二氧化碳的含量，增大氧气的量，提供人呼吸所需要的氧气．
故答案为：步骤2
| 现象 | 呼出的气体的集气瓶中的石灰水变浑浊，而空气集气瓶中的石灰水不变浑浊 |
| 结论 | 人呼出的气体比吸入的空气二氧化碳含量多 |
| 现象 | 呼出的气体的集气瓶中的木条逐渐熄灭，而空气集气瓶中的木条燃烧情况不变 |
| 结论 | 人呼出的气体比吸入的空气氧气含量少 |
| 现象 | 对着其中一块呼气玻璃片上出现水蒸气，而放在空气中的玻璃片上无水蒸气 |
| 结论 | 人呼出的气体比吸入的空气水蒸气含量多 |
（2）要减少二氧化碳，应注意定时开窗，保证通风，使新鲜空气进入．
点评：实验方法要根据探究内容来设计，物质的含量验证要从物质的特性入手，实验方法决定实验现象，根据现象才能推出结论．
练习册系列答案
相关题目
