Question

一天，小明放学回家看见他的妈妈炒菜时油锅着火了，妈妈迅速盖上锅盖，一会儿火灭了，小明很好奇，想对物质燃烧及灭火探个究竟．于是，他回到学校询问了化学老师，老师没有直接回答他的问题，而是与小明一起做了以下四个实验：

实验一：用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧，只有纸燃烧；

实验二：同时取等质量的两小块儿白磷，分别放在如图(A、B)所示的铜片上，一段时间后，只有装置A上的白磷燃烧；

A．

B．

C．

D．

实验三：燃着的小木条分别插入盛有以上气体的集气瓶，C瓶是空气，D瓶是氧气已耗尽的空气．发现小木条插入D瓶中马上熄灭，插入C瓶的过了一段时间才熄灭；

实验四：将在空气中点燃的小木条插入盛有氧气的瓶中，发现木条燃烧得更旺．

请回答下列问题：

(1)请你帮助小明分析物质着火燃烧的条件是________________．

(2)从实验四中你可得出的实验结论是________________．

(3)结合上述实验或物质燃烧的条件，总结灭火的原理(最少两条)①________，②________．

回想生活中你见到的灭火场景，思考这些灭火的方法利用了灭火的哪条原理？________________．

(4)在农村，有时堆放的秸秆会发生自燃现象，发生这种现象的原因是________，请你为避免这种现象的发生提出一些建议(至少两条)

①________________，

②________________．

Answer 1

答案：
解析：

(1)①有可燃物存在　　②与氧气接触　　③温度达到可燃物的着火点　　(2)可燃物与氧气接触越充分(或接触氧气的浓度越大)，燃烧越剧烈 　　(3)①阻断可燃物的供应　　②隔绝氧气(空气)　　③使环境温度降低到着火点以下．燃烧必须同时具备三个条件，若缺少一个条件，燃烧就不能进行，即可达到灭火的目的 　　(4)秸秆堆放得过多过密　　①不要将秸秆堆放得过多过密　　②经常翻动秸秆　　③放在阴凉处等方法