用下列装置进行证明质量守恒定律的实验.反应前后容器中物质的总质量不相等的是( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

用下列装置进行证明质量守恒定律的实验，反应前后容器中物质的总质量不相等的是（　　）

答案：C
提示：

C中因为有气体放出，所以反应前容器中物质的总质量大于反应后容器中物质的总质量。

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下列是实验室中几种常用的实验装置图：

请按要求回答下列问题：
（1）写出带标号的仪器的名称：
①

．
（2）写出一个在实验室中可用装置A制取氧气的文字表达式或化学方程式：

；
收集此气体的装置是

（填序号，下同）．
（3）如何检查B装置的气密性：

从长颈漏斗内加水形成液封，先把导管的一端插入水中，然后两手紧握试管的外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置严密

从长颈漏斗内加水形成液封，先把导管的一端插入水中，然后两手紧握试管的外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置严密

．
（4）在常温下，用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，应选用的发生装置是

；由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体，溶于水，所以应用

装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染．
（5）某学生运用了化学反应的原理设计了如图1所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”．表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒能够向上冲出的原因是：

液体药品遇到黑色固体生成气体，瓶内压强增大，因此细木棒能够向上冲出

液体药品遇到黑色固体生成气体，瓶内压强增大，因此细木棒能够向上冲出

，写出装置可能发生反应的文字表达式或化学方程式

（只要求写出一个）．
（6）图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是

先下降后液面上升

先下降后液面上升

；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为

mL．
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？

（填写序号）
a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

某兴趣小组活动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：
【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么？
【查阅资料】通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物质	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₃）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是

空气中不含有氯元素

空气中不含有氯元素

．
【提出猜想】淡黄色的固体可能是

．（填化学式）
【实验探究】（1）按下图所示装置收集氮气（关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，使用打气筒进行充气至A中的水进入B时，打开c，继续充气．）

（2）实验验证的方法是

将燃着的镁条伸进（1）所收集的氮气的瓶中，若镁条继续燃烧，且有淡黄色固体生成，则证明淡黄色固体是Mg₃N₂．

将燃着的镁条伸进（1）所收集的氮气的瓶中，若镁条继续燃烧，且有淡黄色固体生成，则证明淡黄色固体是Mg₃N₂．

【实验结论】猜想是正确的．镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是

．
【实验反思】（1）氮气选用排水法收集的原因是

氮气难溶于水

氮气难溶于水

．
（2）本探究活动对物质燃烧新的认识是

燃烧不一定有氧气（合理答案可得分）

燃烧不一定有氧气（合理答案可得分）

某兴趣小组活动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：
[提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么？
[查阅资料]通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物质	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₃）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是

空气中不含有氯元素

空气中不含有氯元素

．
[提出猜想]淡黄色的固体可能是

（填化学式）．
[实验探究]（1）按图所示装置收集氮气．操作步骤为：首先关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷；待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，使用打气筒进行充气至A中的水进入B时，打开c，继续充气．

（2）实验验证的方法是

将燃着的镁条伸进（1）所收集的氮气的瓶中，若镁条继续燃烧，且有淡黄色固体生成，则证明淡黄色固体是Mg₃N₂．

将燃着的镁条伸进（1）所收集的氮气的瓶中，若镁条继续燃烧，且有淡黄色固体生成，则证明淡黄色固体是Mg₃N₂．

[实验结论]猜想是正确的．镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是

．
[实验反思]
（1）你由本实验可知，氮气的物理性质是

氮气难溶于水

氮气难溶于水

．（写一条）
（2）通过本探究活动，你对物质燃烧新的认识是

物质不一定只在氧气中才能燃烧（合理均可）

物质不一定只在氧气中才能燃烧（合理均可）

．
（3）实验过程中，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，如果始终关闭b，而打开c，装置B、C中可以观察到的实验现象是

C中的水被倒吸入B中，进入水的体积约占B瓶的

C中的水被倒吸入B中，进入水的体积约占B瓶的