题目内容
（1）填写化学符号或化学符号表示的意义
（2）完成下列化学反应方程式，并简答有关问题
| 化学符号 | 2Fe |  |
||
| 表示意义 | 三个氧分子 | 核内有_______个质子 | 一个镁离子 |
| 化学反应 | 化学反应方程式 | 简答 |
| 硫在氧气中燃烧 | 火焰颜色为_______色 | |
| 用高锰酸钾制氧气 | 反应类型______________ |
（1）根据元素符号中各种数字的含义可看出：2Fe表示两个铁原子、3O2表示3个氧分子、+11表示核内有11个质子、Mg2+表示一个镁离子；
（2）硫在氧气中燃烧的化学方程式为S+O2
SO2，反应产生蓝紫色火焰；高锰酸钾制氧气的化学方程式为
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑，此反应属于分解反应．
故答案为：
（1）
（2）
（2）硫在氧气中燃烧的化学方程式为S+O2
| ||
2KMnO4
| ||
故答案为：
（1）
| 3O2 | Mg2+ | ||
| 两个铁原子 | 11 |
S+O2
|
火焰颜色为蓝紫色 | ||||
2KMnO4
|
分解 |
练习册系列答案
相关题目
（1）填写化学符号或化学符号表示的意义
（2）完成下列化学反应方程式，并简答有关问题
| 化学符号 | 2Fe |  |
||
| 表示意义 | 三个氧分子 | 核内有_______个质子 | 一个镁离子 |
| 化学反应 | 化学反应方程式 | 简答 |
| 硫在氧气中燃烧 | 火焰颜色为_______色 | |
| 用高锰酸钾制氧气 | 反应类型______________ |
根据下列每小题提出的问题填空．
（1）填写化学符号或化学符号的意义：
（2）请在下表中写出有关的化学方程式，并回答有关的问题．
（3）科学家最近在-100℃的低温下合成一种化合物X，此分子的模型如下图，其中每个“●”代表一个碳
原子，每个“○”代表一个氢原子．下列说法中不正确的是 ．
①该分子可用C5H4表示；
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%；
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4：5；
④等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多．
（1）填写化学符号或化学符号的意义：
| 化学符号 | 2N | |
| 意义 | n个水分子 |
| 用途 | 化学方程式 | 相关问题 |
| 生石灰常用作某些食品的干燥剂 | ______________ | 此反应_________（填“吸热”或“放热”） |
| 小苏打可治疗胃酸过多 | ______________ | 基本反应类型 _______________ |
原子，每个“○”代表一个氢原子．下列说法中不正确的是①该分子可用C5H4表示；
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%；
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4：5；
④等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多．
根据下列每小题提出的问题填空．
（1）填写化学符号或化学符号的意义：
（2）请在下表中写出有关的化学方程式，并回答有关的问题．
（3）科学家最近在-100℃的低温下合成一种化合物X，此分子的模型如图，其中每个“●”代表一个碳原子，每个“○”代表一个氢原子．下列说法中不正确的是 ．
①该分子可用C5H4表示
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4：5
④等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多．
（1）填写化学符号或化学符号的意义：
| 化学符号 | 2N | |
| 意义 | n个水分子 |
| 用途 | 化学方程式 | 相关问题 |
| 生石灰常用作某些食品的干燥剂 | 此反应 | |
| 小苏打可治疗胃酸过多 | 基本反应类型 |
①该分子可用C5H4表示
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4：5
④等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多．
（1）填写化学符号或化学符号表示的意义
（2）完成下列化学反应式，并简答有关问题：
| 化学符号 | 2Fe |  |
||
| 表示意义 | 三个氧分子 | 核内有 |
一个镁离子 |
| 化学反应 | 化学反应式 | 简答 |
| 铁在氧气中燃烧 | 实验前应 | |
| 用高锰酸钾制氧气 | 反应类型 |
化学语言是学习化学的重要工具．
（1）填写化学符号或化学符号表示的含义：
（2）完成下列化学反应方程式：
（1）填写化学符号或化学符号表示的含义：
| 内容 | ① | ② | ③ |
| 化学符号 | 2Fe |  | |
| 表示含义 | 1个钠离子 | 最外层电子数为 |
| 化学反应 | 化学反应方程式 |
| 磷在氧气中燃烧 | |
| 双氧水在二氧化锰的催化下制氧气 |