题目内容
（1）如图是电解水的装置图，则试管A内产生的是（2）实验室有一瓶盖着玻璃片的无色无味的气体，但不知其名称．请你做出一种假设（猜想），并按你的假设设计探究实验过程，然后填写下表．
| 假设（猜想） | 实验操作及可能看到的现象 | 结论 |
| ① | ||
| ② |
考点：电解水实验,常见气体的检验与除杂方法
专题：空气与水
分析：（1）根据电解水实验的现象、结论分析回答；
（2）该瓶气体是无色无味的，可能是氧气或二氧化碳，根据氧气或二氧化碳的性质设计实验分析探究．
（2）该瓶气体是无色无味的，可能是氧气或二氧化碳，根据氧气或二氧化碳的性质设计实验分析探究．
解答：解：（1）由电解水的装置图可知，则试管A内产生的气体是电源的正极产生的，较少，是氧气，则试管B产生的气体是氢气，试管B与试管A内生成气体两者的质量比是1：8．由此实验可得出水是由氢、氧两种元素组成．
（2）该瓶气体是无色无味的，可能是氧气或二氧化碳．检验该气体是否是氧气，可用带火星的木条，检验气体是否是二氧化碳，可用澄清的石灰水；所以填表如下：
故答为：（1）氧，1：8，水是由氢、氧两种元素组成；（2）见上表．
（2）该瓶气体是无色无味的，可能是氧气或二氧化碳．检验该气体是否是氧气，可用带火星的木条，检验气体是否是二氧化碳，可用澄清的石灰水；所以填表如下：
| 假设（猜想） | 实验操作及可能看到的现象 | 结论 |
| ①可能是氧气 | 将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃 | 该气体是氧气 |
| ②可能是二氧化碳 | 向集气瓶内倒入少量的澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊 | 该气体是二氧化碳 |
点评：本题主要考查了水的电解、气体的探究，可以很好的考查出学生对所学知识的掌握和应用情况．难度不大，根据已有的知识即可分析解答．
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