从下列图示可以了解的信息中.正确的是( )A. :此图是一种原子的结构示意图B. :此图中元素的相对原子质量为18C. :若“ 表示氧原子.则此图可表示氧气分子D. :表示单质钠中钠元素的化合价为+1价题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

从下列图示可以了解的信息中，正确的是(　　)

A. ：此图是一种原子的结构示意图

B. ：此图中元素的相对原子质量为18

C. ：若“”表示氧原子，则此图可表示氧气分子

D. ：表示单质钠中钠元素的化合价为＋1价

练习册系列答案

相关题目

化学用语是学习化学的工具，下列化学用语与其所表示的意义相符合的是（）

A. Cl2—2个氯原子 B. Zn—1个锌分子

C. 2Fe—2个铁原子 D. 3S—3个硫元素

下列说法中正确的是（）

A. 糖与水混合成糖水是化合反应 B. 有氧气参加一定是化合反应

C. 分离液态空气法属于分解反应 D. 分解反应一定是化学变化

多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。

（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：

①有大量白烟生成的化合反应________________________________；

②有水生成的分解反应______________________________________。

（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是________。

A．稀有气体用作焊接金属的保护气　B．铜用于制导线　C．氮气用作食品防腐剂　D．氧气用于医疗急救

（3）化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)是由________种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为________。

（4）化学还研究物质的结构，如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由________构成的。请用微粒观点解释：

①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是___________________；

②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________________。

下列关于空气的说法中，不正确的是( )

A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 二氧化硫是空气污染物之一

C. 空气中氧气质量占空气质量的21% D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用

看图回答下列问题：

（1）提出假设：人体吸入的气体与呼出气体中二氧化碳的含量一样多。

（2）设计实验方案：将呼出的气体与吸入的气体通过足量的澄清石灰水。

（3）实验报告：

实验装置	实验操作(连续重复3次)	实验现象
	①关闭B，打开A，缓慢深吸气	_________
②关闭A，打开B，缓慢尽力呼气	_________

（4）得出结论：分析比较Ⅰ与Ⅱ中实验现象的差异，你的结论是__________

用高锰酸钾制氧气，水槽中的水变红。这是因为________；收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并________放在桌上。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底铺水或沙的目的是为了_______。

据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是

A. 混合物 B. 纯净物 C. 单质 D. 化合物

2017年“世界水日”我国的宣传主题是：“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。水是生命之源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约水。

（1）我国生活饮用水的水质必须达到下列四项指标：

a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒

a指标和b指标可通过加入________（填物质名称），利用其________作用来完成，c指标可通过________操作达到，d指标可通过加入消毒剂实现。二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，可通过下列反应来制取，Cl2+2NaClO2==2ClO2+2X， X的化学式为________，该反应中氯元素没有呈现的化合价是________。

① -1 ② 0 ③+1 ④+3 ⑤+4 ⑥+7

（2）生活中可以采用________区分硬水和软水，可以通过________的方法降低水的硬度。

（3）如图是电解水的实验装置，水中常加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，目的是____________，甲试管与电源的________（填“正”或“负”）极相连，甲、乙两试管内产生气体的质量比为________，该实验说明水是由_____________组成。

（4）节约用水，从我做起。请写出你的家庭中节约用水的措施之一__________________。

试题分类