题目内容
14．水是生命之源．认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任．请回答下列问题：（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶解有O2；（写化学式）
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；
（3）净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏；
（4）水在通直流电时可以发生分解，其文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
分析 （1）根据水中鱼类可以呼吸因为水中溶有少量的氧气去分析；
（2）根据日常生活中区分硬水与软水的方法分析；根据生活中降低水的硬度的方法分析；
（3）根据常见净化水的方法进行分析；
（4）根据水在通直流电时可以分解为氢气和氧气进行分析；
解答 解：（1）水中鱼类可以呼吸因为水中溶有少量的氧气；
故答案为：O2；
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；
故答案为：肥皂水；煮沸；
（3）净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏；
故答案为：蒸馏；
（4）水通直流电可以分解为氢气和氧气，文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
故答案为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
点评 本题考查了有关水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合物质的性质进行．掌握水的净化的知识是正确解答本题的关键．
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2．张南同学为测定某稀硫酸溶液中溶质的质量分数，取900g稀硫酸，平均分成6份，分别向其中加入镁粉使之充分反应，每次加入的镁粉的质量及测定生成硫酸镁的质量，记录数据如表：
（1）写出实验中发生反应的化学方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
（2）上表中两个空格内的数据分别是10和18．
（3）第一次反应结束后，消耗硫酸质量（x）的比例式为$\frac{98}{x}=\frac{120}{5g}$．
（4）这种稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%．
（5）若第四次反应完成后，把所得溶液蒸发掉3.3g水（此过程没有晶体析出），则最终所得溶液溶质的质量分数为3%．
（6）若用98%的浓硫酸配制上述实验中所需的稀硫酸，则需要加蒸馏水的质量为802g．
| 实验次数 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
| 加入镁粉的质量/g | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 生成硫酸镁的质量/g | 5 | 15 | 18 | 18 |
（2）上表中两个空格内的数据分别是10和18．
（3）第一次反应结束后，消耗硫酸质量（x）的比例式为$\frac{98}{x}=\frac{120}{5g}$．
（4）这种稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%．
（5）若第四次反应完成后，把所得溶液蒸发掉3.3g水（此过程没有晶体析出），则最终所得溶液溶质的质量分数为3%．
（6）若用98%的浓硫酸配制上述实验中所需的稀硫酸，则需要加蒸馏水的质量为802g．
9．下列关于分子、原子的说法不正确的是（ ）
| A． | 它们的最主要区别是：分子可再分而原子不可再分 | |
| B． | 分子是由原子构成的 | |
| C． | 原子是化学变化中最小的粒子 | |
| D． | 分子、原子都是构成物质的基本粒子 |
3．实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，下列是某同学的实验操作，正确的是（ ）
| A． |  检查装置的气密性 | B． |  加入锌粒 | ||
| C． |  加入稀硫酸 | D． |  收集气体 |