题目内容

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取12.5g 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸82.5g，充分反应后，测得剩余物质质量与时间的关系（如图）．（假设鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于盐酸也不与稀盐酸反应）．
（1）产生二氧化碳气体
 
 g．
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
考点：根据化学反应方程式的计算
专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）
分析：碳酸钙与盐酸反应生成了氯化钙、二氧化碳和水，由质量守恒定律可知，剩余物质减少的质量就是生成的二氧化碳的质量，由二氧化碳发的质量可求出碳酸钙的质量，再求出该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
解答：解：（1）由质量守恒定律和剩余物质质量与时间的关系可知，生成二氧化碳气体的质量为：95g-90.6g=4.4g；
（2）设生成4.4g二氧化碳需要碳酸钙的质量为x．
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
x                4.4g
100
44
=
x
4.4g
  解得：x=10g
该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为：
10g
12.5g
=80%
答：（1）4.4；（2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80%．
点评：本题是比较简单的计算题，根据剩余物质质量与时间的关系分析出生成二氧化碳的质量是解答本题的关键．
练习册系列答案
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有关物质的转化关系如图所示，其中A为一种生活中常见的有机化合物，在通常情况下，X、Y为两种气态单质，Z为固态单质，B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物（个别反应的条件未注明）．
（1）写出有关物质的化学式：A可能是
 
（填出两种）；D
 
、Y
 
；
（2）写出C的一种用途
 
；
（3）写出反应①的化学方程式
 
．
抗流感新药帕拉米韦氯化钠注射液经临床试验数据证明其对H7N9甲型流感有效．帕拉米韦化学式为C15H28N4O4，下列关于帕拉米韦的叙述错误的是（　　）
A、帕拉米韦是有机化合物
B、帕拉米韦分子碳、氢、氮、氧四种原子构成的
C、帕拉米韦中氢元素的质量分数最小
D、帕拉米韦中氢、氮两种元素的质量比为7：1
将一定量的石灰石放入烧杯中，加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体．请计算石灰石中所含碳酸钙的质量．
小强去商店买回一包纯碱，包装说明如图．为测定该纯碱中碳酸钠含量是否符合标签要求，他称取了纯碱样品11g，全部溶解在50g水中，当加入稀盐酸64.4g时，恰好完全反应，所得溶液的质量为121g．试求：
（1）反应放出的CO2的质量为
 
 g
（2）通过计算判断该纯碱中碳酸钠含量是否符合标签要求？
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出并填在下列横线上：①
 
②
 
．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（2）若实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，则选择上述装置中的A和
 
（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
 
（填化学式），在两个反应中它起
 
作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：
 
．
（3）装置B、C都可以用来制取（3）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
 
．
（4）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口
 
通入．
在学习NaOH的性质时，老师将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，同学们没有观察到明显现象．CO2和NaOH发生反应了吗？探究活动从这个疑问开始．
明明同学认为两者发生了反应，他设计了一种方案，如图所示，加入适量NaOH溶液后，他可观察到的小气球的变化是
 
，产生这种现象的原因是
 
_，反应的化学方程式是
 
．
化学来源于生活，应用于生活．据化学知识回答下列问题：
（1）小华热爱劳动，自己清洗衣服，他把洗衣粉放入水中，在洗衣过程中，没有观察到产生大量泡沫，且出现了一些浮渣，他所用水为
 
（“硬水”或“软水”）．生活用水在净化过程中常用
 
吸附色素和异味，如果生产或生活中需要纯净的水，需要通过
 
操作来获取．
（2）波尔多液是农业上常用的一种杀菌剂，主要成份为硫酸铜和熟石灰，有一次小红不小心把一根铁钉掉进了波尔多液，过一段时间铁钉表面出现红色物质，写出该反应的方程式
 
，说明铁的活动性比铜要
 
，要比较铁和铜的活动性你还可以选择
 
溶液．
（3）在家庭生活中，热水瓶胆内壁往往会有水垢，水垢的主要成份是碳酸钙和氢氧化镁，可用稀盐酸来清洗，请写出属于中和反应的化学方程式
 
．
写出下列化学反应的化学方程式
（1）在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液：
 

（2）磷在空气中燃烧：
 

（3）用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制氧气：
 

（4）水通电分解：
 
．

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