题目内容

下列归纳和总结完全正确的一组是

A．化学与技术

B．化学与能源

①用钛镍形状记忆合金制成人造卫星天线

②用扫描隧道显微镜获得苯分子图像

③用催化净化装置促进汽车尾气中有害气体的转化

①氢能源是一种广泛使用的能源

②可燃冰将成为未来新能源

③倡导大量使用高硫煤做燃料

C．化学与医药

D．化学与生产

①用氧气进行医疗急救

②用生石灰做补钙剂

③用干冰作血液制品冷藏运输的致冷剂

①用硫酸钠配制波尔多液

②用食盐的水溶液制造氢氧化钠

③用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
相关题目

下列物质中，由原子构成的是（　　）

A. 水 B. 金刚石 C. 二氧化碳 D. 氢氧化钠

过氧化镁（MgO2）是一种镁精细化工产品。在医疗上可用来治疗消化不良、胃酸过多等疾病。在环境保护方面，过氧化镁可用来处理地下水污染的土壤。还可以用于牙膏，对牙齿有漂白和防过敏的作用。某化学兴趣小组对过氧化镁的性质和制备等进行了以下研究。

一．过氧化镁的性质

（1）过氧化镁（其中氧元素的化合价为______）是一种白色的粉末，其外观与物理性质与氧化镁相似。化学性质不够稳定，不溶于水，但逐渐的被分解放出氧气。过氧化镁有强氧化性，常温下比较稳定，但是加热时会分解生成氧气和氧化镁。请下出该反应的化学方程式________________________________。

（2）过氧化镁易溶于稀盐酸，发生反应：MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同时温度升高，说明该反应热量_____填“放出”或“吸收”）。

二．过氧化镁的制备

下图是利用碱式碳酸镁（Mg2( OH)2CO3）和30%的过氧化氢溶液来制取过氧化镁。

（资料）

①碱式碳酸镁与碳酸镁有相似的化学性质，能与稀盐酸反应产生二氧化碳

②氧化镁与过氧化氢反应放出大量的热

（3）检测煅烧过程碱式碳酸镁完全分解的方法是________________________________（写出具体的操作和现象）；上述生产过程加入稳定的剂的作用是___________________。

（4）用上述碱式碳酸镁在 550、600、650 及 700 ℃下煅烧一定的时间生成氧化镁。用上述条件制备的氧化镁分别与 30% 双氧水反应合成过氧化镁产率（见图1和图2）。碱式碳酸镁煅烧的温度适宜控制在_______℃，煅烧的时间适宜控制在_______ h。

（5）结果在适宜的温度和时间下，碱式碳酸镁能完全分解，并且得到的氧化镁颗粒表面积最大，能与30%过氧化氢充分反应，所以产率高。推测700℃时，产率明显降低的可能的原因_______________________。

三．过氧化镁产品纯度检测

在生产过程中，过氧化镁中常常含有少量的氧化镁杂质（其他杂质不考虑），以下是该小组进行纯度检测的实验装置和实验步骤。

①检查装置气密性，装入药品（样品质量为0.7g），调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为10.0mL。

②打开分液漏斗开关，待瓶中无气泡产生时，关闭开关。再次调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为122mL。

（6）稀盐酸中放入的少量硫酸铜溶液目的是_________________。

（7）根据上面实验数据计算样品中过氧化镁的质量分数是____（写出具体的计算过程，实验条件下O2密度为1.429g/L）。

（8）该小组同学所测得质量分数比实际结果偏大，你觉得可能的原因是（____）

A.生成的氧气有少量溶于水 B.未等装置冷却到室温就开始读数

C.杂质与盐酸反应能产生少量的气体 D.滴入的稀盐酸占了一部分气体的体积

下列物质由分子构成的是（ ）

A．铁 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石

下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（ ）

A. 向硝酸钾的饱和溶液中加入氯化钠

B. 将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中

C. 水的电解

D. 盐酸和氯化铁混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液

下列食物富含蛋白质的是（　　）

A. 青菜 B. 大米 C. 豆腐 D. 玉米

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水注入集气瓶。(装置如图所示)请回答下列问题：

(1)实验过程中，观察到红磷燃烧，请写出红磷燃烧的现象______。该实验得到的结 论是______。

(2)甲生实验结束后，发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究：

(提出问题)造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

(猜想与假设)甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。

乙同学：可能是红磷量不足，导致瓶内残留气体中还有氧气。 你还能作出的猜想是_____。

(交流与讨论)

(1)木炭也可以在空气中燃烧，其文字表达式为_______，丙同学认为用木炭代替红磷， 就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是__________。

(2)他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。

①装置左侧液面先后的变化情况：___________。

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的_________性。

③改进后的实验的优点是____________。

如图是电解水的实验装置（已知相同条件下，气体的体积比等于分子个数比），下列说法错误的是（　　）

A. a管产生的是氢气，与电源的负极相连

B. 该实验可证明水是由氢、氧二元素组成的

C. 该反应属于基本反应类型中的分解反应

D. 相同时间内a、b两管产生气体的质量比为1：4

“创建全国卫生城市，争做文明成都人”，下列做法不符合这一主题的是( )

A. 生活污水集中排入锦江 B. 骑单车出行，节能减排

C. 喷雾车巡回喷雾降尘 D. 生活垃圾分类投放

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