题目内容

某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分.探究过程如下:
(1)提出假设:气体产物全部是C02
(2)查阅资料:a.氮气不能与炭粉及Fe2O3反应b.高温下可以发生下列反应:2Fe203+3C
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑  C+C02
 高温 
.
 
2CO
(3)设计方案:将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应.用实验中实际测得产生气体的质量,与理论计算得到的CO2的质量进行比较.
(4)实验装置:如图所示.
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(5)实验操作:
①称量:反应前Fe2O3的质量3.20g;炭粉的质量2.00g;玻璃管C的质量48.48g.反应后玻璃管与残留固体共52.24g.
②加热前先通一段时间氮气,再夹紧弹簧夹T,点燃酒精喷灯加热.
(6)问题分析:
①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是
 
.②加热前先通一段时间氮气的目的是
 

③理论计算:若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是C02,求3.20g氧化铁完全反应时生成CO2的质量.
④根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量.
(7)结论:(要求简述获得结论的理由)
分析:(6)①根据题中所给化学方程式所需的条件进行分析使用酒精喷灯的原因.
②根据反应物与装置中空气的反应进行分析.
③可直接根据化学方程式进行求解.
④根据质量守恒定律可知反应后获得气体的质量为前后玻璃管内物质的质量之差.
(7)根据③问计算的二氧化碳的质量和④问计算所得的气体的质量大小进行分析解答.
解答:解:(6)①根据反应2Fe203+3C
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑  C+C02
 高温 
.
 
2CO的反应条件为高温,可知选酒精喷灯是为了获得高温.
故答案为:获得高温
②因为反应物中碳可以在加热条件下可以和空气中的氧气发生反应生成二氧化碳,影响实验结果,所以目的就是清除试管中的空气.
故答案为:清除试管中空气(氧气),防止炭粉与空气中氧气发生反应
③设3.20gFe2O3与炭粉发生反应生成C02的质量为x
2Fe203+3C
 高温 
.
 
4Fe+3C02
320                132
3.2 g               x
320
3.2g
=
132
x

解之得:x=1.32g
答:3.20g氧化铁完全反应时生成CO2的质量为1.32克
④根据质量守恒定律可知:实验产物中气体质量为(48.48g+3.20g+2.00g)-52.24 g=1.44 g
答:实验中实际获得气体的质量为1.44克.
(7)因为生成的气体质量为1.44 g,大于1.32 g,故气体产物不完全为CO2,实际是C02和C0的混合物,原假设不能成立.
点评:本题主要是以实验探究兼计算题的形式,给出有关的信息提示和相关数据,让学生通过实验探究,及根据有关的化学方程式和该物质的组成成分,进行综合计算和判断.
练习册系列答案
相关题目
(2012?孝感)某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动顺序中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动.
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性作出如下猜想:
   猜想一:Al>Cu>R
   猜想二:
Al>R>Cu
Al>R>Cu

   猜想三:R>Al>Cu
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色;常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究.
猜想 主要操作 主要现象 实验结论
猜想一 打磨R丝,将其插入到硫酸铜溶液中 R丝表面覆盖了一层红色物质 猜想一
不成立
不成立
(填“成立”或“不成立”)
猜想二 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同,溶质质量分数也相同的稀硫酸中 ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变为蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
③铜丝表面没有气泡产生
   猜想二成立
R与稀硫酸反应的化学方程式为
R+H2SO4=RSO4+H2
R+H2SO4=RSO4+H2
猜想三  
将打磨过的铝丝,插入到RSO4溶液中
将打磨过的铝丝,插入到RSO4溶液中
无明显现象 猜想三成立
【交流反思】究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误.于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色
由蓝色变成无色
由蓝色变成无色
,进而确认猜想三不成立,猜想二成立.
【归纳与总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与
反应或金属与
盐溶液
盐溶液
反应可以比较金属活动性强弱.
某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:
Al>R>Cu
Al>R>Cu
,猜想三:R>Al>Cu,
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究.
猜想 主要操作 主要现象 实验结论
猜想一 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中 R丝表面覆盖了一层红色的物质 猜想一
不成立
不成立
(填“成立”或“不成立”)
猜想二 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
③铜丝表面没有气泡产生
猜想二成立.
R与稀硫酸反应的化学方程式为
R+H2SO4=RSO4+H2
R+H2SO4=RSO4+H2
猜想三
将打磨过的铝丝,插入到RSO4溶液中
将打磨过的铝丝,插入到RSO4溶液中
无明显现象 猜想三成立
【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与
反应或金属与
盐溶液
盐溶液
反应可以比较金属活动性强弱.
(一)请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a
试管
试管
:b
集气瓶
集气瓶

(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,可选用的收集装置是
E
E
(填字母).某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是
C
C
 (填字母).
(3)写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(二)某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
[作出猜想]他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,
猜想二:
Al>R>Cu (或Cu<R<Al)
Al>R>Cu (或Cu<R<Al)

猜想三:R>Al>Cu,
[查阅资料]R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
[实验探究]为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究.
猜想 主要操作 主要现象 实验结论
猜想一 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中 R丝表面覆盖了一层红色的物质 猜想一
不成立
不成立
(填“成立”或“不成立”)
猜想二 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
③铜丝表面没有气泡产生
猜想二成立.
R与稀硫酸反应的化学方程式为
R+H2SO4═RSO4+H2
R+H2SO4═RSO4+H2
猜想三
将打磨过的铝丝插入到RSO4[或RCl2或R(NO32]溶液中
将打磨过的铝丝插入到RSO4[或RCl2或R(NO32]溶液中
无明显现象 猜想三成立
[交流反思]
究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误.于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色
变浅或颜色逐渐退去
变浅或颜色逐渐退去
;进而确认猜想三不成立,猜想二成立.
[归纳总结]探究结束后,他们总结得出:通过金属与
反应或金属与其他金属化合物的溶液反应等都可以比较金属活动性强弱.

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