题目内容

【题目】(5分)铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题。

(1)A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是 。

(2)B中铁钉最易生锈的部位是 (填“a”、“b”或“c”)。

(3)C中刚开始无气泡产生,溶液颜色逐渐由无色变为黄色,此时试管内发生反应的化学方程式是 。

(4)D中反应一段时间后,试管内固体质量比反应前增大,据此推断,试管内溶液质量与反应前相比 (填“增大”、“不变”或“减小”)。

【答案】(1)Fe3O4 (2)b; (3)Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O ;(4)减小

【解析】

试题分析:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,其化学式为Fe3O4 (2)铁生锈的条件为与氧气和水同时接触;故b处最易生锈;(3)C中刚开始无气泡产生,,是因为铁表面有铁锈没有及时除去,铁锈与酸反应,溶液颜色逐渐由无色变为黄色的原因,故反应的方程式为:Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O;(4)根据质量守恒定律可知,D中反应一段时间后,试管内固体质量比反应前增大,据此推断,试管内溶液质量与反应前相比要减小。

练习册系列答案
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【题目】红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示.同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.

品名:504双吸剂

成分:铁粉、生石灰等

(提出问题)久置固体的成分是什么?

(查阅资料)铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.

(作出猜想)久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)__.

(实验探究1)

甲同学的方案:

实验操作

实验现象

实验结论

(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液

固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不容物,溶液变红.

固体中一定含有__

和氢氧化钙.

(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的__.

固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液.

固体中一定含有__,

一定不含Fe2O3

(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清的石灰水中

__

固体中一定含有CaCO3

(实验质疑)

(1)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是__.

(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是__.

(实验探究2)

乙、丙同学设计如下实验方案继续验证:

(1)③中反应的化学方程式是__.

(2)乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有__,仍有一种物质不能确定,该物质是__.

(3)乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g,滤渣B中CaCO3的质量为1.0g,滤渣C的质量为1.0g.

(实验结论)综合上述实验及所给数据,久置固体的成分是__.

【题目】化学兴趣小组用如图装置做电解水实验时,为了使实验现象明显,增强水的导电能力,在水中加入一些氯化钠固体。

(实验记录)实验中观察到电极两端有气泡产生,用燃烧木条检验负极产生的气体,气体能够燃烧且产生淡蓝色火焰,说明负极产生的气体是____,检验正极产生的气体时,闻到刺激性气味。

化学兴趣小组对这异常现象产生兴趣,继续进行探究:

(提出问题)正极产生的刺激性气味的气体是什么?

(猜想与假设)猜想1:NH3猜想2:HCl;猜想3:Cl2;猜想4:HCl和Cl2。

(讨论与交流)大家讨论后认为猜想1不合理,理论依据是_________。

(查阅资料)①带有刺激性气味的气体有:HCl、Cl2、NH3等;

②Cl2与水反应生成氯化氢和次氯酸(HClO),氯气能与碘化钾反应生成氯化钾和碘,Cl2有毒且能溶于四氯化碳;

③碘能使淀粉溶液变蓝色;

④HCl不溶于四氯化碳,氯化银难溶于水。

(实验探究)如下图所示,将正极产生的气体依次通过湿润的碘化钾淀粉试纸、四氯化碳、硝酸银溶液、浓氢氧化钠溶液。

(实验现象)观察到装置B中_____,装置D中____。

(实验结论)猜想3正确

(反思评价)装置C中四氯化碳的作用是______,装置E的目的是处理尾气

(拓展应用)

(1)实验结束,向装置A中的液体中滴入无色酚酞溶液,观察到溶液变红色,证明装置A中的液体显_____(填“酸性”碱性”或“中性”),由此实验可知氯化钠参加反应,电解氯化钠溶液的化学方程式为__________。

(2)在化学反应前后有元素化合价升高,也一定有元素化合价降低。从化合价升降角度分析,正极产生的气体是Cl2而不是HCl的原因是________________。

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