题目内容

用数字和化学符号表示.
(1)活性炭主要成分
 
   
(2)两个四氧化三铁分子
 

(3)3个氢氧根离子
 
 
(4)负一价的氟元素
 

(5)2个钙离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)因活性炭的主要成分是碳,其元素符号为C,故为:C;
(2)由分子的表示方法:正确书写物质的化学式,由分子构成的物质,其化学式能表示一个分子,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,两个四氧化三铁分子可表示为:2Fe3O4
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个氢氧根离子可表示为:3OH-
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以负一价的氟元素可表示为:
-1
F

(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个钙离子可表示为:2Ca2+
故答案为:(1)C(2)2Fe3O4;(3)3OH-;(4)
-1
F
;(5)2Ca2+
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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小明和小强在探究化学变化中的现象时,完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的有关实验,实验情况如下.
实验操作实验现象
小明①在试管中加入2mL CuSO4溶液,再
滴入一定量的NaOH溶液
②将反应后的溶液加热
溶液中产生浅绿色沉淀,加热至沸腾,沉淀不变色
小强①在试管中加入2mL NaOH溶液,再滴入一定量的CuSO4溶液
②将反应后的溶液加热
溶液中产生蓝色沉淀,加热至沸腾,沉淀变成黑色
【提出问题】从上述实验现象中,你发现了什么问题?
 

小明和小强针对实验现象,认为浅绿色沉淀一定不是氢氧化铜,而是另外物质.理由是
 
,于是他俩查阅有关资料:碱式硫酸铜,其化学式为Cu4(OH)6SO4,绿色晶体,在水中溶解度极小,能溶于稀酸,300℃以上分解,是波尔多液的主要成分,有杀菌作用.写出硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成碱式硫酸铜的化学方程式:
 

【设计实验】为了弄清浅绿色沉淀中是否含有硫酸根,小明设计了一个实验,实验情况如下:
实验步骤实验现象实验结论
①将浅绿色沉淀过滤、烘干.②取少量浅绿色固体于试管中,先加入
 
,再加入BaCl2溶液
①浅绿色沉淀溶解
②加入BaCl2溶液后有白色沉淀产生
浅绿色沉淀中含有硫酸根
【反思与评价】小强认为小明设计的实验不能证明浅绿色沉淀中含有硫酸根,小明思考后进行了改进,取得了成功.其进行的改进是
 
;怎样证明小明的改进对实验结论有没有影响?
 

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