题目内容
15．保护地球是每个公民应尽的义务，下列做法对人类的生存环境会造成危害的是（ ）| A． | 回收处理废旧电池 | B． | 使用无磷洗衣粉 | ||
| C． | 冰箱、空调使用含氯氟烃的制冷剂 | D． | 工业废水经处理达标后再排放 |
分析 含氯氟烃的制冷剂会污染环境，破坏臭氧层．而回收处理废电池、使用无磷洗衣粉、工业废水经处理达标后再排放都是保护环境的做法．
解答 解：A．对废旧电池进行回收处理可以减少对环境的污染，A错误；
B、使用含磷洗衣粉会污染水资源，不利于保护水资源，所以应使用无磷洗衣粉．B错误．
C、氟利昂常被选作冰箱和空调的制冷剂，易挥发至大气中，在上升进入平流层后，在一定的气象条件下，会在强烈紫外线的作用下被分解，分解释放出的氯原子同臭氧会发生连锁反应，不断破坏臭氧分子．C正确．
D、工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放，不然会污染水资源．D错误．
故选：C
点评 解答本题的关键是要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对问题做出正确的判断．
练习册系列答案
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5．判断下列溶液中的溶质和溶剂
| 溶 液 | 溶 质 | 溶 剂 |
| 食盐水 | ||
| 碘 酒 | ||
| 啤 酒 | ||
| 75%的医用酒精 |
10．某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：
小明：可能是个偶然现象．
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH-离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH-离子变少，酚酞试液又变无色．
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：做重复实验．
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定，小花的理由是固体氢氧化镁中没有自由移动的OH一离子，不能使酚酞试液变红．
（3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？
（4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明，其中一种如表．
小明：可能是个偶然现象．
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH-离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH-离子变少，酚酞试液又变无色．
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：做重复实验．
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定，小花的理由是固体氢氧化镁中没有自由移动的OH一离子，不能使酚酞试液变红．
（3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？
| 实验步骤 | 设计目的 |
| 将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油． | 隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关 |
| 实验方法 | 可能观察到的现象 | 相应结果或结论 |
| 取两支试管，分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡，各滴加数滴酚酞试液．一支保持温度不变，另一支自然冷却． | 保持温度不变的红色不消失，自然冷却的红色消失． | 红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关 |
7．
小王想用双氧水和二氧化锰尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶O2．你认为正确的操作应该是（ ）
小王想用双氧水和二氧化锰尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶O2．你认为正确的操作应该是（ ）| A． | 选择C、B装置，连接dc | B． | 选择A、B装置，连接ac | ||
| C． | 选择C、B装置，连接db | D． | 选择A、B装置，连接ab |
回答下列问题：