题目内容
【题目】下列涉及到的变化一定是化学变化的是( )
A.洗涤剂去油污B.石灰水变浑浊C.百炼成钢D.液氮罐储存生物疫苗
【答案】C
【解析】
A、洗涤剂去油污是利用了乳化作用,洗涤剂将油脂分散为细小的油滴悬浮在水中,被水冲走。没有生成新物质,是物理变化。故A不符合题意;
B、石灰水的主要成分是氢氧化钙,澄清石灰水会和二氧化碳反应,生成碳酸钙沉淀和水。碳酸钙沉淀会使澄清石灰水变浑浊,生成新物质,是化学变化。但是澄清石灰水变浑浊,也有可能是因为温度升高而溶解度下降,从而变浑浊。所以石灰水变浑浊可能是物理变化也可能是化学变化。故B不符合题意;
C、百炼成钢描述的是将生铁转化为钢的过程。生铁和钢的区别是,钢的含碳量是0.03%~2%,生铁的含碳量是2%~4.3%。炼钢在高温的条件下进行,合金中的碳燃烧生成二氧化碳,从而减少含碳量,生成新物质,是化学变化。故C符合题意;
D、液氮罐储存生物疫苗,利用了液氮的温度低,保存生物疫苗。没有生成新物质,是物理变化。故D不符合题意。
故选C。
【题目】小明同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,小明和小红进行如下探究
(知识回放)金属活动性顺序_______________Al Zn Sn Pb(H)Hg Ag_______
请你在横线上填写对应金属的元素符号.
(猜想与假设)根据所学知识猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系:
猜想一:Cr Al Cu猜想二:Al Cr Cu猜想三:_________________________
(实验和探究)
小明的实验:取大小相同的铝、铬、铜三种金属片(用砂纸打磨光亮),用砂纸打磨金属片的目的是___________。
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
分别取三支试管,向其中加入等质量、等浓度的稀硫酸,然后将铝、铬、铜三种金属片分别插入三支试管 | 铝片表面产生的气泡较快; 铬片表面产生的气泡较缓慢,溶液变蓝色; 铜片表面无明显现象 | 猜想_______成立 铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液,该反应的化学方程式为___ |
(2)小红的实验:
小红只选用了三种药品进行实验,也得出了三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,则她选用的三种药品可能是_________________。
(总结与归纳)有上述实验得出结论比较金属活动性强弱的方法有:
①________________;②_________________。
【题目】硝酸是一种常见的酸,它与稀盐酸、稀硫酸化学性质是否完全相同呢?某化学小组
对此很感兴趣,向老师提出探究硝酸的化学性质,老师高兴答应并带领同学们进行了
硝酸某些化学性质的实验探究。
(猜想与假设)(1)将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变成______色。
(2)将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生氢气。
(实验验证)同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。
(提出问题)(1)石蕊试液变色后为何会褪色?
(2)上述产生的无色气体是什么?
(查阅资料)看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:
(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成氢气。
(2)硝酸具有强氧化性,能使有色物质褪色。
(3)氮元素某些气态化合物的某些性质如下表:
NH3 | NO | NO2 | |
颜色 | 无色 | 无色 | 红棕色 |
溶解性 | 极易溶于水 | 难溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(交流与讨论)(1)甲同学认为石蕊变色后又褪色的原因是___________________。
(2)大家一致认同了红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:
①乙同学认为A是N2,遭到大家的一致反对,原因是__________________。
②丙同学认为A是NH3,也遭到大家的一致反对,原因是___________________________。
(3)经讨论,最终大家获得了A是NO的共识。
(延伸与拓展)丁同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣,他取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象。请完成Cu与稀HNO3反应的化学方程式3Cu+8HNO3= 3Cu(NO3)2+______+______H2O。