题目内容

3．如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
（1）通电前，在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强水的导电性．
（2）试管a中所得气体是H2 （填化学式），检验试管b中气体的方法是将带火星的小木条伸入试管观察木条是否复燃．
（3）写出电解水的符号表达式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）通过该实验能得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成．

分析 电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；为了增强水的导电性，通常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠；
氧气能使带火星的木条复燃．

解答 解：（1）电解水时，常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，作用是增强水的导电性．
（2）试管a中气体较多是氢气，b试管中是氧气，可用带火星的木条检验．
（3）水电解的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）通过该实验能得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成．
答案：
（1）增强水的导电性；
（2）H2 将带火星的小木条伸入试管观察木条是否复燃；
（3）2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）水是由氢元素和氧元素组成．

点评 通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．

练习册系列答案
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13．如图是水分子在通电条件下分解示意图．从图中你能得到哪些信息？（写出两条即可）

①水通电生成氢气和氧气；
②每两个水分子电解生成两个氢分子和一个氧分子．
③该反应是分解反应（填基本反应类型）
14．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置．

请结合上图仪器回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a分液漏斗
（2）写出实验室用A装置制取氧气时，对反应物和反应条件的要求是反应物是固体和液体，反应条件：不加热；a中加入的试剂是H2O2；（写化学式）
（3）实验室可用B装置制取氧气，若用的药品是KClO3，需要加入MnO2催化剂起催化作用．
（4）实验室制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置和收集装置AD
写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生的化学反应方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O，如何检验二氧化碳气体已经集满将点燃的木条放到集气瓶口，木条熄灭，则证明已经集满
（5）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．可选用B装置作为制取甲烷的发生装置，收集甲烷气体时可选C或E装置．（填字母）
11．化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用下图装置完成实验，请根据要求回答问题：

（1）写出仪器a的名称：锥形瓶
（2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是B（合理即可）（填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理即可）
（3）实验室收集氧气应选用C或E装置，原因是氧气的密度比空气的大，不易溶于水写出实验室检验氧气的方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气．
18．下列符号既有宏观意义，又有微观意义，还表示物质或单质的是（　　）
A．2HB．HC．HeD．4S2-
8．量取15mL液体，应选用的一组仪器是（　　）
①5mL量筒  ②10mL量筒  ③20mL量筒  ④胶头滴管．
A．①B．③④C．③D．②④
15．N的元素名称是氮，由该元素组成的单质在空气中的体积分数为78%．NO2是空气污染物之一，其中N的化合价为+4．
12．用正确的数字和化学符号填空
（1）三个氮气分子：3N2；  
（2）四氧化三铁：Fe3O4；
（3）负2价的硫元素：$\stackrel{-2}{S}$；
（4）地壳中最多的金属元素：Al．
13．某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质．已知R的相对分子量为150，其中含元素40%．含氢元素约6.7%，其余为氧元素，则R的化学式？

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