题目内容
9.请将下列错误实验操作可能导致的后果填写在相对应的横线上.(1)用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯:引发火灾.
(2)倾倒液体时,瓶塞正放:污染药品.
(3)加热试管中的固体时,试管外壁有水:试管炸裂.
(4)用托盘天平称量物质时,称量物放在了右盘:称量值不准确,产生误差.
分析 (1)点燃酒精灯时,用火柴点燃,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,会引起酒精失火;
(2)瓶塞要倒放在桌面上,以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液;
(3)给试管里的固体加热前应先把试管外壁的水擦干,以免受热不均引起试管炸裂;
(4)用托盘天平称量物质时,应“左物右码”.
解答 解:(1)点燃酒精灯时,用火柴点燃,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,这样易引起酒精灯内酒精流出,引起酒精失火;
(2)瓶塞要倒放在桌面上,以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液;
(3)给试管里的固体加热前应先把试管外壁的水擦干,以免受热不均引起试管炸裂;
(4)用托盘天平称量药品时如果使用游码,物品放右盘会使称量不准偏小.
故答案为:(1)引发火灾;(2)污染药品;(3)试管炸裂;(4)称量值不准确,产生误差.
点评 本题难度不大,考查化学实验基本操作中出现的错误以及可能造成的后果,熟知化学实验基本操作是解答本题的关键.
练习册系列答案
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19.某微粒的结构示意图如图
所示,则可以确定的是( )
| A. | 该微粒是原子 | B. | 该微粒是离子 | ||
| C. | 该微粒质子数为18 | D. | 该微粒已达到稳定结构 |
20.为预防缺铁性贫血,健康专家建议日常饮食中可食用“铁强化酱油”,这里的铁是指( )
| A. | 铁单质 | B. | 铁原子 | C. | 铁元素 | D. | 四氧化三铁 |
4.
小明对蜡烛的燃烧进行了探究:
(1)他观察蜡烛燃烧的火焰从内向外依次是焰心、内焰、外焰
.为了证明外焰的温度最高,他设计了如表实验,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:
(2)蜡烛燃烧的产物是什么呢?他又设计了如表实验检验蜡烛燃烧的产物,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:
(3)小明观察蜡烛熄灭后产生了一缕白烟.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,他惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来(如图).他大胆地做了一个推测,此“白烟”是D
A、氧气B、石蜡蒸汽C、二氧化碳D、石蜡的固体小颗粒.
(1)他观察蜡烛燃烧的火焰从内向外依次是焰心、内焰、外焰
.为了证明外焰的温度最高,他设计了如表实验,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将一根燃着的火柴平放迅速放入火焰中一分钟取出 | 外焰的火柴棒先炭化变黑 | 外焰温度最高 |
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方 | 烧杯壁有水雾出现 | 蜡烛燃烧有水产生 |
| 将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方 | 石灰水变浑浊 | 蜡烛燃烧有二氧化碳产生 |
A、氧气B、石蜡蒸汽C、二氧化碳D、石蜡的固体小颗粒.
14.目前,市场上销售的一种“加碘食盐”,包装袋上的部分文字说明如表:
从说明中可知:
(1)“加碘盐”属于混合物(填“纯净物”戓“混合物”);
(2)实验室中的加碘食盐应存放在广口瓶(填“广口瓶”戓“细口瓶”)中,一般用药匙取用.
| 配料表 | 精致海盐、碘酸钾 |
| 储藏方法 | 密封避光、防潮 |
| 食用方法 | 烹调时待食品熟后加入碘盐 |
(1)“加碘盐”属于混合物(填“纯净物”戓“混合物”);
(2)实验室中的加碘食盐应存放在广口瓶(填“广口瓶”戓“细口瓶”)中,一般用药匙取用.
1.如图所示为实验室常用的仪器:

请根据图回答:
(1)写出仪器的名称B胶头滴管;
(2)用于量取液体体积的是(填序号,下同)F;
(3)能直接加热的是E;
(4)能给物质加热的是A;
(5)用于夹持试管的是G.
请根据图回答:
(1)写出仪器的名称B胶头滴管;
(2)用于量取液体体积的是(填序号,下同)F;
(3)能直接加热的是E;
(4)能给物质加热的是A;
(5)用于夹持试管的是G.
18.实验室常用下列那种方法制取氧气( )
| A. | 电解水 | B. | 分离液态空气 | C. | 加热高锰酸钾 | D. | 加热氧化汞 |
19.“环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福“.下列做法中不符合这一主题的是( )
| A. | 严格监管农药和化肥的使用 | |
| B. | 富含氮、磷的生活污水直接排放 | |
| C. | 对水源地和自然保护区的水体严格保护 | |
| D. | 农田灌溉使用喷灌、滴灌技术 |