题目内容

根据下图所示装置研究气体的性质。

图1 图2

（1）图1所示的实验目的是_______。

（2）图2向塑料瓶中分别加入等量的水，拧紧瓶盖，摇动塑料瓶，对比观察两塑料瓶的现象是______。

练习册系列答案
相关题目

碳元素可以组成金刚石或石墨。

（1）水与过氧化氢化学性质不同的原因是_____。

（2）在一定条件下，石墨可转变为金刚石，这一变化属于_____（“物理变化”或“化学变化”）；

（3）用同种元素组成的不同单质，互称同素异形体。下列属于同素异形体的有_____（填标号）。

A．C60和C70 B．CO和CO2 C．O2和O3 D．Na和Na+

人体中一些体液或排泄物的pH范围如下，其中酸性最强的是（ ）

A. 胃液0.9~1.5 B. 唾液6.6~7.1 C. 尿液4.7~8.4 D. 胰液7.5~8.0

下列排序正确的是

A. 空气中物质的含量： B. 地壳中元素

C. 碳元素的化合价： D. 硫元素的质量分数：

某兴趣小组同学利用下图所示装置探究燃烧的条件。支管1与支管2用橡胶导管相连，组装好整套装置，检查气密性良好。两个烧杯中分别注入热水和冷水；两支试管中加入少量（绿豆大小）用滤纸吸干水分的白磷，盖上胶塞。

步骤

操作

现象

①

把两支试管分别放入装有热水和冷水的烧杯中

热水烧杯中试管1内白磷燃烧，现象明显，产生大量白烟；

②

交换烧杯

试管2内白磷不燃烧

③

用注射器注入氧气

试管2内白磷燃烧，现象明显，产生大量白烟；

④

待反应彻底结束后，用注射器注入热水

白烟消失

（1）实验开始前，检查装置气密性良好的操作与现象是_______。

（2）步骤①中试管2内白磷不燃烧的原因是_______。

（3）对比_______（填实验步骤的序号）可知燃烧需要氧气。

（4）装置中的气球所起作用是_______。

在建筑火灾中，高温、有毒有害烟气是危及人员生命安全的第一大敌。建筑火灾的消防教育中常提及“要往低处逃生”，该策略是否合理呢？

研究人员通过蜡烛在亚克力密闭容器中燃烧模拟建筑火灾的场景，实验中蜡烛（含烛台）高度设计及放置位置（见图1）。在亚克力圆筒形容器壁垂直方向开３列小孔用于放置传感器。每列３个小孔，共９个。?是氧气传感器、?是二氧化碳传感器、?是温度传感器（见图2）。

图1蜡烛位置图图2 传感器放置

本实验实时测量不同高度的蜡 烛同时在封闭容器内燃烧到熄灭的过程中，使用手持技术测量容器内不同高度的氧气含量、二氧化碳浓度、温度的变化，并呈现相应的曲线图像（见下图），为火灾烟流实验提供定量数据支持，进而分析火灾逃生策略的合理性。

O2含量－时间曲线

CO2浓度—时间曲线

温度—时间曲线

依据文章内容回答下列问题。

（1）依据O2含量－时间曲线分析，图像中曲线先快速下降的原因_____。请再从微观角度解释曲线又升高的原因_________ 。

（2）燃烧产生的热烟气和毒气，相同温度下其运动路径与二氧化碳的运动相似，由CO2浓度—时间曲线可知，建筑火灾中，二氧化碳气体和烟气迅速往高处逸散，其原因是________（填序号） 。

A.二氧化碳密度小于空气

B.高处蜡烛燃烧更充分，生成的二氧化碳气体多

C.蜡烛燃烧放热导致了容器内的空气温度上升，随着高温气流上升，二氧化碳气体也往上升。

（3）据图温度—时间曲线分析，在建筑物发生火灾时，建筑内不同高度的温度有何差异________ 。

（4）通过以上分析，可知建筑物火灾时“往低处逃生”________（填“合理”或“不合理”）。

化学就在我们身边。请补齐下列物质与其用途的连线。

物质

用途

氧气________

制各种颜色霓虹灯

稀有气体________

医疗急救

干冰________

制冷剂

下列物质加入水中，能形成溶液的是

A. 植物油 B. 蔗糖 C. 冰 D. 木炭

根据下图回答相关问题。

（1）小孩“血铅超标”中的“铅”指的是_________（填“原子”、“元素”或“单质”），工厂方面的辩解错在哪里？_______________。

（2）请用文字表述“火场逃生”方法__________________，_______________。

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