题目内容

下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。叙述错误的是

A．t1℃时，三种物质的溶解度由小到大为A<B<C

B．t2℃时，A、B两种物质的溶解度相等

C．t3℃时C的饱和溶液降温到t1℃，则C的溶质质量分数增大

D．若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法

练习册系列答案
相关题目

下列有关化学观念的叙述错误的是

A．几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里

B．当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因、重复实验

C．用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒

D．化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化

下图是某物质一个分子的分子模型，其中“”和“”分别代表两种不同的原子。有关说法错误的是

A．该物质可能是CO

B．该物质由两种元素组成

C．该物质中元素的原子个数比为1︰1

D．该物质的一个分子由4个原子构成

（7分）海洋为我们提供了丰富的资源，二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，请围绕“海洋”这个话题回答以下问题：

（1）下图是我们从海水中提取镁的流程图：

①上述一系列转化过程中，属于中和反应的是 （写化学方程式）

②对于如何在海水制镁过程中沉淀镁离子，甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想，

甲：直接往海水中加入石灰乳;

乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳;

丙：向晒盐后的卤水（既母液）中，加入石灰乳。

通过分析比较，你认为 的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

（2）关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分，甲同学认为是氢氧化钠，乙同学认为是碳酸钠，为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠，甲、乙同学各做了以下两个实验：

①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞，观察到酚酞变红，于是认为“碱”是氢氧化钠。

②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，于是认为“碱”是碳酸钠。

你同意 （填“甲”或“乙”）同学的观点，请指出另一个同学实验的不合理之处 。

（3）从海水晒盐留下的“苦卤”中加工得到不纯的硫酸镁晶体，其中含有少量氯化钠，根据下图的溶解度曲线回答下列问题：

①T1℃时，等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量 （填大于、小于或等于）氯化钠的质量。

②T2℃时，向50g水中加入50g硫酸镁，所得溶液的溶质质量分数是 。

③要除去少量的氯化钠，得到较纯净的硫酸镁，可采用的方法是 （填“A”、“B”或“C”）。

A．过滤

B．蒸干水分

C．将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温，析出晶体后过滤

除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是

序号

物质

杂质

试剂

操作

A

FeCl2溶液

CuCl2

过量铁粉

结晶

B

CO2

H2O

浓硫酸

洗气

C

NaNO3溶液

Na2CO3

适量CaCl2溶液

过滤

D

铜粉

铁粉

过量盐酸

过滤

核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。以下表述中正确的是

A．图2、图3都属于锶元素

B．图3所表示粒子的化学符号是Sr

C．锶原子的中子数为38

D．锶原子的相对原子质量是87.62g

（8分）某化学兴趣小组用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）。

（1）如图所示，让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中加入A的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小。则：

①分液漏斗A中可能是_____溶液，反应的化学方程式是 。

②分液漏斗B中可能是_____溶液。

（2）如图所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将滴管乙中的液体挤出，气球有明显鼓起且不恢复原状。则滴管甲、乙和烧杯①、②中的物质可能是_____（填字母序号）。

A．甲：浓硫酸，①：水；乙：稀硫酸，②：碳酸钠

B．甲：水，①：氯化钠；乙：稀盐酸，②：铁

C．甲：水，①：氢氧化钠；乙：稀硫酸，②：锌

D．甲：水，①：生石灰；乙：稀盐酸，②：氢氧化钠

下列物质中，属于氧化物的是

A．O2 B．Al2O3 C．Na2CO3 D．H2SO4

医院里的下列物质属于纯净物的是

A．生理盐水 B．止咳糖浆 C．液氧 D．碘酒

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网