题目内容
下列有关实验现象的描述正确的是( )
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| A. | 水在通电的条件下分解为氢气和氧气 |
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| B. | 木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成无色气体 |
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| C. | 硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体 |
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| D. | 红磷在空气中燃烧、放热、生成白雾 |
| 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;电解水实验.. | |
| 专题: | 实验现象的观察和记录. |
| 分析: | A、根据电解水的现象进行分析判断. B、根据木炭燃烧的现象进行分析判断. C、根据硫燃烧的现象进行分析判断. D、根据红磷燃烧的现象进行分析判断. |
| 解答: | 解:A、水在通电的条件下生成气体,分解为氢气和氧气是实验结论,不是现象,故选项说法错误. B、木炭燃烧红热,在氧气中燃烧发出白光,故选项说法错误. C、硫在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体,放热,发出蓝紫色火焰,故选项说法正确. D、红磷在空气或氧气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误. 故选:C. |
| 点评: | 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别. |
为探究燃烧的条件,某同学设计了下列实验,下列说法正确的是( )
| 实验① | 实验② | 实验③ | 实验④ |
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白磷不燃烧 |
白磷不燃烧 |
白磷不燃烧 |
白磷燃烧 |
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| A. | 实验①和实验③说明白磷燃烧需要氧气 |
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| B. | 实验②和实验③说明白磷燃烧需要氧气 |
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| C. | 实验①和实验②说明白磷燃烧需要达到一定温度 |
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| D. | 实验③和实验④说明白磷燃烧需要达到一定温度 |
在日常生活中,如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起,可能会使浅色衣服染上深颜色,这其中的主要原因是由于深色染料中的( )
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| A. | 分子本身发生了改变 | B. | 分子是在不断地运动的 |
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| C. | 分子间的间隔增大 | D. | 分子在化学变化中可分 |
如图所示,在小烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞溶液,在小烧杯B中装入30mL浓氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起.过一段时间烧杯A中溶液变红色,该实验说明分子具有的性质是 .小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究:
【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色?
【提出猜想】猜想1:B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红.
猜想2:B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红.
猜想3:B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使
酚酞溶液变红.
【实验探究】限选试剂:酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水.
(1)通过上述实验你认为猜想 肯定不成立,原因是 .
(2)
| 步骤 | 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 1 | 取一张滤纸,用酚酞试液湿润,待凉干后制成条状酚酞试纸. | |
| 2 | 取酚酞试纸置于盛有 的带塞试管中. | 试纸不变色,猜想 不成立 |
| 3 |
| 猜想3成立 |
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以下是对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验步骤,下列相关说法中正确的是( )
| 实验步骤 |
| 步骤一:取两个空集气瓶,在空气中用玻璃片将瓶口盖好,另取两集气瓶,用排水法收集两 瓶人呼出的气体,用玻璃片盖好 |
| 步骤二:将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出的气体的样品中,观察 |
| 步骤三:向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡 |
| 步骤四:取两块干燥的玻璃片或镜片,对其中一块哈气,对比观察两块玻璃片上发生的现象 |
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| A. | 步骤二的实验目的是为了证明氮气不助燃、二氧化碳也不助燃 |
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| B. | 步骤三的实验目的是为了证明呼出气体中二氧化碳含量多于吸入的空气 |
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| C. | 步骤四的实验目的是为了证明空气中含有大量水蒸气 |
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| D. | 步骤二中可以将燃着的木条替换为带火星的木条 |
如图是测定空气中氧气含量的实验装置,该实验有关的说法中正确的是( )
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| A. | 可以用木炭替代红磷进行该实验 |
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| B. | 该实验还能说明氮气不助然 |
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| C. | 空气中氮气与氧气的质量比约为5:1 |
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| D. | 若最后液体进入广口瓶的体积不到,则有可能是红磷过多 |
对于Mg2+和Mg两种粒子比较,下列说法不正确的是( )
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| A. | 它们的质子数相同 | B. | 它们的化学性质不相同 |
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| C. | 它们的核外电子数相同 | D. | 它们都是构成物质的粒子 |