题目内容

碳12的相对原子质量为12，该原子的原子核内6个中子，则核外电子数为
 
．
考点：原子的有关数量计算
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
分析：根据已有的知识进行分析，相对原子质量=质子数+中子数，在原子中，质子数=电子数，据此解答．
解答：解：相对原子质量=质子数+中子数，故质子数=12-6=6，在原子中，质子数=电子数=6，故填：6．
点评：本题考查了相对原子质量的计算，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
请根据我们学过的化学知识填空．
①人们常说：“高原缺氧．”这里的氧是指
 
（填化学式）；
②发酵粉中的小苏打是NaHCO3，它由
 
种元素组成，0.5mol NaHCO3中含有
 
g氧元素，该物质进行焰色反应，火焰呈
 
色；
③Fe2O3是铁锈的主要成分，可以用稀盐酸除铁锈的化学方程式是
 
；
④医用0.9%的生理盐水中的溶质是
 
（填化学式）；
⑤常用于充填气球的稀有气体是
 
（填化学式）；
⑥将CO2通入紫色石蕊试液中，溶液呈
 
色，升高温度，CO2气体在水中的溶解度
 
（填“增大”或“减小”）；
⑦水果飘香，从分子的角度解释是因为
 
．
我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列做法符合宣传主题的是（　　）
A、不间断地放水洗衣服
B、农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C、富含氮、磷的生活污水直接排放到河中
D、工业污水直接压入地下
实验室中有A、B两种溶液，经测定，A溶液pH=4.5，B溶液pH=10.2．则A溶液呈
 
，能使紫色石蕊溶液变
 
色；B溶液呈
 
，能使无色酚酞溶液变
 
 色．
固体草酸（H2C2O4）在浓硫酸的催化作用下受热分解生成碳的氧化物和水．

某同学设计了上述实验装置探究碳的氧化物的成分：
①实验过程中观察到
 
装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体．
②实验过程中还观察到以下实验现象：Ⅰ
 
；Ⅱ．装置E中黑色粉末变成红色；Ⅲ．装置F中澄清石灰水变浑浊证明有CO气体．
③实验过程中不需要的装置是
 
（填字母），理由是
 
．
维生素C（化学式C6H3O6）能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．求：
（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比；
（2）维生素C中碳元素的质量分数；
（3）171g维生素C中碳元素的质量．
小刚和小强探究可燃物燃烧的条件．

【提出问题】可燃物燃烧的条件有哪些？
【制定计划】他们都选择了白磷做可燃物，分别设计如图实验．
【收集证据】小刚用图甲所示装置进行实验，观察到铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧．
小强用图乙所示装置进行实验，实验中观察到的现象是
 
．
【结论得出】小刚的实验结论是：
 

小强的实验结论：可燃物燃烧需要有充足的氧气、达到一定的温度．
【交流评价】请你对两个同学设计的实验进行评价，并谈谈你的理由：
 
．
如图是小明同学设计的两个实验室制取二氧化碳的发生装置图：
（1）与乙装置比较甲装置的优点是
 
；
（2）写出发生反应的化学方程式
 
；
（3）在图中标出仪器A的名称，画出并连接收集装置．
在化工生产中，原料往往不能全部转化成产品．某化工厂用石灰石（杂质不溶于水，也不参加化学反应）、纯碱和水等原料来制烧碱溶液，再经过滤、蒸发等步骤制取固体烧碱．某化学兴趣小组要分析该化工厂放置一段时间的烧碱样品，他们对烧碱样品的成份进行了实验探究．
【提出问题】烧碱样品的成分是什么？
【猜想与假设】小雪认为该样品的成分只有氢氧化钠．
小博认为该样品的成分只有碳酸钠．
小蒙认为该样品中除了氢氧化钠外，还可能含有碳酸钠．
小洋认为该样品中除了氢氧化钠外，还可能含有氢氧化钙．
小蒙经过思考初步认为自己的猜想是正确的，她的猜想依据是：（1）
 
；（2）
 
．
【进行实验】
小雪取少量固体样品配成溶液，将少量溶液加入试管中，滴入几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，由此小雪得出该样品只有氢氧化钠．经过小组讨论分析认为不够准确，理由是（3）
 
．
小组的同学又经过以下的实验探究，得出了正确结论．请填写下面的实验报告：
实验步骤 实验现象 结论
取少量固体药品溶于水中 澄清溶液 /
（4）
 
 （5）
 
 小蒙的猜想是正确的

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