题目内容

下表中，除去物质所含少量杂质的方法不正确的是

选项

物质

所含杂质

除去方法

A

CO2

CO

在足量的氧气中点燃

B

CuO

Cu

在空气中加热

C

NaCl

泥沙

溶解，过滤，蒸发

D

CaO

CaCO3

高温加热

练习册系列答案
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长期存放石灰水的试剂瓶内壁有一层白色固体，请分析这层白色固体产生的原因（用化学方程式表示） ；用完石灰水后，怎样除去壁上的白色固体？ （用化学方程式表示）。

从微粒角度认识物质，是学好化学的基础。

(1)构成物质的粒子有分子、原子和离子。你所熟悉的一种由分子构成的物质是________(写化学式)；由原子构成的物质是________。

(2)在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线。过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了。请通过这一现象，推测分子具有的性质：① ；② 。

(3)用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化。

下列关于该反应的说法中，不正确的是 （填字母序号）。

A．有氧化物生成 B．反应前后各种微粒的数目均没有改变

C．原子是化学反应中的最小微粒 D．这是一个分解反应

下列实验操作中，不正确的是

有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

【提出问题】淡黄色固体是什么？

【查阅资料】（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。

（3）在化学反应中，有元素的化合价升高，就必然有元素化合价降低。

【设计实验】

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是 （选填字母）。

A．操作简单 B．无实验污染 C．节约能源

【实验验证】用如图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中

①若无现象，则此粉末为 ，

②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是 ，同时烧杯中出现气泡，说明反应中 。

【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

【问题讨论】兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成氢氧化钠（NaOH）和一种单质气体。写出化学方程式 。

下列实验能达到目的的是

A．①检验CO2是否收集满 B．②分离植物油和水

C．③检验蜡烛燃烧生成的水 D．④用红磷探究空气中氧气的体积分数:

近年来，“低碳生活”已成成为热门话题。下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是

A．讲究卫生，提倡使用面巾纸

B．少开私家车、多骑自行车出行

C．开发无污染的水能、风能、太阳能等

D．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具

安全气囊内所装的物质能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是

A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氧气 D．氮气

甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题。

（1）实验仪器a的名称是_____________

（2）甲同学用KMnO4固体制取O2，发生装置应选用上图中的___________装置（填编号），该反应的化学方程式为_____________________；当_________________时开始收集氧气。

（3）乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO2­并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象解释不合理的是_________（填序号）

a．产生的CO2直接使石蕊变红

b．产生的CO­2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红

c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红

（4）丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。

①制取氨气反应的化学方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化学式为： 。

②制取并收集NH3，应该从上图中选择的收集装置是 。

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