题目内容
加州花园大火引发了人们对燃烧与灭火的关注，下列对燃烧与灭火的分析正确的是（）
A.雨棚燃烧，可以升高雨棚的着火点
B.书房失火，宜用二氧化碳灭火器灭火
C.高压水枪灭火，是因为可以隔绝空气
D.熏制腊肉，树枝架空可延长燃烧时间
名校课堂系列答案化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
（查阅资料）
（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质的形式存在。
（2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
（猜想与假设）
猜想一：产生的气体为O2
猜想二：产生的气体为Cl2
猜想三：产生的气体为O2和Cl2的混合物
有一个小组猜想该气体中可能有SO2，但其他小组都认为不可能，原因是____________。
（实验探究）
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案Ⅰ | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶 | 木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想________成立 |
方案Ⅱ | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶 | 木条___________，淀粉碘化钾试纸__________ | 猜想三成立 |
（反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？
同学：方案I结论不正确，其操作不合理，不合理之处是____________。
老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_______________。
下列能正确反映相关变化关系的是（）
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A向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | B一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器内点燃并充分反应 | C加热一定质量的高锰酸钾固体 | D等质量CaCO3分别与等体积等浓度的稀盐酸（足量）反应 |
A.A B.B C.C D.D
震荡试管 B.
玻管和胶塞连接
收集氢气验纯 D.
检查气密性钙是人体中的常量元素，因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用钙片。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100g稀盐酸分成五等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与关系图如图2，请根据有关信息回答问题：
实验次数 | 第一次 | 第三次 | 第四次 |
加入盐酸的质量（g） | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量（g） | 35 | a | 20 |
（1）a的数值为_____。
（2）完全反应后生成氯化钙的质量是多少？_____（答题要求写出完整的计算过程）
（3）第五次反应后溶液中氯元素的的质量是_____？