题目内容

只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究。

【信息给予】钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应。

【提出问题1】除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧。

【进行实验一】如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO₂，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。

【得出结论】二氧化碳 ① （“能”或“不能”）支持某些物质燃烧。

【反思评价】点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是____②_____。

【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么？

【猜想与假设】黑色颗粒可能是 ③ （用化学式填写）。

【进行实验二】现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水_________④__________。

【得出结论】实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的。

【猜想与假设】某同学对白色固体的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸钠（Ⅱ）氢氧化钠。

你认为猜想 ⑤ （填序号）一定是错误的，理由是 ⑥ 。

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只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究．
【信息给予】钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应．

【提出问题1】除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧．
【进行实验一】如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO₂，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成．
【得出结论】二氧化碳

（“能”或“不能”）支持某些物质燃烧．
【反思评价】点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是

排尽装置内的空气，防止钠与氧气和水蒸气反应

排尽装置内的空气，防止钠与氧气和水蒸气反应

．
【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么？
【猜想与假设】黑色颗粒可能是

（用化学式填写）．
【进行实验二】现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水

．
【得出结论】实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的．
【某猜想与假设】同学对白色固体的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸钠（Ⅱ）氢氧化钠．
你认为猜想

（填序号）一定是错误的，理由是

反应物Na与CO₂中不含氢元素

反应物Na与CO₂中不含氢元素

燃烧是生活中常常见到的现象，氧气具有支持燃烧的性质．（提示：假设蜡烛中不含氧元素）

（1）上述三个实验的共同点是

（填序号）；
①都有光或火焰产生 ②都放热 ③生成物都为固体
④都是化合反应 ⑤都是氧化反应 ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃烧实验中水的作用是

吸收有毒的SO₂

吸收有毒的SO₂

；
（3）铁丝燃烧的化学反应式为

；
（4）从化学反应前后氧元素化合价的变化分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是

氧元素从O价变为-2价

氧元素从O价变为-2价

．
（提出问题1）只有氧气才能支持燃烧吗？
（提示：钠是一种银白色金属．）
（设计实验一）向盛有Na的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO₂，Na剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成．

（得出结论）二氧化碳

（“能”或“不能”）支持燃烧．
（提出问题2）黑色颗粒和白色物质是什么？
（探究活动）探究黑色颗粒的成分
（猜想与假设）同学们猜想黑色颗粒成分可能是

．
（设计并进行实验二）
实验过程，观察到黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水变浑浊．
（得出结论）实验二证明同学们的猜想是正确的．硬质玻璃管内发生反应的化学反应式为

．
[探究活动]探究白色物质的成分
（猜想与假设）同学们对白色物质的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸钠；Ⅱ是氢氧化钠．
你认为猜想

（填序号）一定是错误的，理由是

Na与CO₂中不含氢元素

Na与CO₂中不含氢元素

．
通过实验证明，另一猜想正确．反应物中没有氢元素
（得出结论）钠与二氧化碳反应的化学反应式为

火的发现和利用，改善了人类的生存条件．请回答下列问题．

（1）上述三个实验的共同点是

（填序号）；
①都有光或火焰产生 ②都放热 ③生成物都为固体
④都是化合反应 ⑤都是氧化反应 ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃烧实验中水的作用是

吸收有毒的SO₂，防止污染空气

吸收有毒的SO₂，防止污染空气

；
（3）从化学反应前后氧元素化合价变化的角度分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是

氧元素从O价变为-2价

氧元素从O价变为-2价

．
（4）生活中燃料的燃烧离不开氧气，那么是不是只有氧气才能支持燃烧呢？某学习小组对这个问题进行如下探究．

提出问题一：除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧．
进行实验一：如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO₂，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成．
得出结论：二氧化碳

（“能”或“不能”）支持某些物质燃烧．
反思评价点：燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是

排出试管内的空气

排出试管内的空气

．
提出问题二：黑色颗粒和白色固体是什么？
猜想与假设：黑色颗粒可能是

．
进行实验二：进行如图所示的实验二．
实验现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水

．
得出结论：实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的．
解释与应用：学习小组的同学对白色固体的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸钠；Ⅱ是氢氧化钠．
你认为猜想

（填序号）一定是错误的，理由是

Na与CO₂中不含氢元素

Na与CO₂中不含氢元素

（10分）燃烧是生活中常常见到的现象,氧气具有支持燃烧的性质。（提示：假设蜡烛中不含氧元素）

硫的燃烧               蜡烛的燃烧                    铁丝的燃烧
（1）上述三个实验的共同点是                 （填序号）；
①都有光或火焰产生      ②都放热          ③生成物都为固体
④都是化合反应          ⑤都是氧化反应    ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃烧实验中水的作用是                        ；
（3）铁丝燃烧的化学反应式为                        ；
（4）从化学反应前后氧元素化合价的变化分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是                                    。
【提出问题1】只有氧气才能支持燃烧吗？
（提示：钠是一种银白色金属。）
【设计实验一】向盛有Na的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO₂，Na剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。

【得出结论】二氧化碳         （“能”或“不能”）支持燃烧。
【提出问题2】黑色颗粒和白色物质是什么？
【探究活动】探究黑色颗粒的成分
【猜想与假设】同学们猜想黑色颗粒成分可能是                 。
【设计并进行实验二】

实验过程，观察到黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水变浑浊．
【得出结论】实验二证明同学们的猜想是正确的。硬质玻璃管内发生反应的化   学反应式为                        。
[探究活动]探究白色物质的成分
【猜想与假设】同学们对白色物质的成分做出以下猜想：Ⅰ是碳酸钠；Ⅱ是氢氧化钠。
你认为猜想   （填序号）一定是错误的，理由是                         。
通过实验证明，另一猜想正确。
反应物中没有氢元素
【得出结论】钠与二氧化碳反应的化学反应式为                         。

燃烧是生活中常常见到的现象，氧气具有支持燃烧的性质．（提示：假设蜡烛中不含氧元素）

（1）上述三个实验的共同点是（填序号）；
①都有光或火焰产生　　　 ②都放热　　　　　 ③生成物都为固体
④都是化合反应　　　　　 ⑤都是氧化反应　　 ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃烧实验中水的作用是；
（3）铁丝燃烧的化学反应式为；
（4）从化学反应前后氧元素化合价的变化分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是．
（提出问题1）只有氧气才能支持燃烧吗？
（提示：钠是一种银白色金属．）
（设计实验一）向盛有Na的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO₂，Na剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成．

（得出结论）二氧化碳（“能”或“不能”）支持燃烧．
（提出问题2）黑色颗粒和白色物质是什么？
（探究活动）探究黑色颗粒的成分
（猜想与假设）同学们猜想黑色颗粒成分可能是．
（设计并进行实验二）
实验过程，观察到黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水变浑浊．
（得出结论）实验二证明同学们的猜想是正确的．硬质玻璃管内发生反应的化　　学反应式为．
[探究活动]探究白色物质的成分
（猜想与假设）同学们对白色物质的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸钠；Ⅱ是氢氧化钠．
你认为猜想（填序号）一定是错误的，理由是．
通过实验证明，另一猜想正确．反应物中没有氢元素
（得出结论）钠与二氧化碳反应的化学反应式为．