题目内容
碘元素是人体必需的微量元素之一。
（1）下图是元素周期表中碘元素的部分信息。碘原子的核电荷数是 ，
碘元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；
（2）已知某碘盐的主要成分为氯化钠和碘酸钾（KIO3）。
①氯化钠中含有的阴离子是 （用符号表示），KIO3中I的化合价为 价；
②用试剂X测定该碘盐中碘元素的含量，发生如下反应：
KIO3+5X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O，推算X的化学式为 。
（1）53 ； 非金属 ； （2）①Cl-； +5 ； ②KI ；
【解析】
试题分析：（1）元素周期表中的一个小格所提供的信息，且原子序数=核外电子数=质子数=核电荷数，可知碘原子的核电荷数是53；根据元素名称的汉字偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称有“石”字旁；（2）①氯化钠含有的阴离子是氯离子，阳离子是钠离子；“在化合物中，正负化合价的代数和为零”，可得（+1）+x+（-2）×3=0；x=+5 ；②化学方程式KIO3+5X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O，反应后K、S、O、I、H元素的原子个数分别为6、3、15、6、6，而反应前除5个X分子外K、S、O、I、H元素的原子个数分别为1、3、15、1、6；而反应前后原子个数不变，可判断5个X分子中共有5个钾原子和5个碘原子，则每个X分子由1个钾原子、1个碘原子所构成，所以，物质X的化学式为KI.
考点：元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用
课课优能力培优100分系列答案
优百分课时互动系列答案
某化学兴趣小组在帮助整理化学实验室时，发现一瓶久未盖上瓶塞的氢氧化钠溶液。该小组同学对该瓶氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣，决定研究并证明该瓶溶液是否变质。
[提出猜想] 猜想一：该瓶氢氧化钠溶液未变质。
猜想二：该瓶氢氧化钠溶液完全变质。
猜想三：该瓶氢氧化钠溶液 。
[初步证明] 该小组的同学认为猜想一是 的（填“正确”或“错误”），
其原因是： 。
[设计方案] 同学们设计以下实验方案来证明氢氧化钠溶液是否变质，通过查阅资料可知氢氧化钠溶液变质是生成碳酸钠。
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
取少量该瓶的氢氧化钠溶液于试管中，加入适量a： | b： | 该氢氧化钠溶液已经变质 |
[实验结论] 由以上实验可以证明，该瓶氢氧化钠溶液已经变质。请写出以上表格实验操作中有关反应的化学方程式： 。若要证明猜想二或猜想三是否正确，还需要进行或验证的实验是： 。（简单描述即可）
[拓展思维] 1．氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分而 ，因而氢氧化钠固体与生石灰混合后可用作某些气体的 。
2．以上所述可以得出，氢氧化钠的保存方法是： 。
（13分）某化学小组同学用下图装置制取一定量的氧气。请你参与探究：
（1） 图14中反应原理为 （用化学方程式表示）。气体发生装置中试管口略向下倾斜的目的是 。为防止水槽中冷水倒吸，实验结束后应先 。
（2）计算7．9 g 高锰酸钾（KMnO4）完全分解，生成氧气的质量是多少？（根据化学方程式计算，写出计算过程）
【解析】
（3）根据上述计算结果，若常温常压下，氧气的密度约为1．4×10-3 g/mL，则理论上产生氧气体积是 mL (结果保留一位小数)。实际操作过程中，收集到气体的体积大于理论值。请分析：实际收集的气体体积偏大的原因是 （填标号）。
A．装置的气密性不良
B．加热时收集到的气体体积较大
C．部分氧气溶于水
（4）小庆同学认为：根据质量守恒定律，利用高锰酸钾中氧元素的质量分数，计算出7．9 g高锰酸钾中氧元素的质量，即为反应生成的氧气的质量。请分析：小庆的方法是 （填“正确”或“错误”）的，原因是 。
