根据生活经验和所学知识判断.下列做法合理的是A. 因用电器短路着火.立即用水扑灭 B. 在冰箱里放入活性炭.除去冰箱里异味C. 室内烤火取暖.放一盆水防止CO中毒 D. 档案室着火.用干粉灭火器灭火题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

根据生活经验和所学知识判断，下列做法合理的是

A. 因用电器短路着火，立即用水扑灭 B. 在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里异味

C. 室内烤火取暖，放一盆水防止CO中毒 D. 档案室着火，用干粉灭火器灭火

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化学变化前后肯定不变的是（）

①元素的种类 ②原子的种类 ③分子的个数 ④原子的质量

A.①②④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④

化学用语是学习化学的基本工具，请用正确的化学符号填空。

（1）3个氧原子_______（2）氮元素________（3）2个氯离子______

保护空气，提倡“低碳”，减少温室效应，是我们必须关注的问题。科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系：

（1）从图中分析得出的下列结论中，正确的是__________（填字母）。

A．二氧化碳也是一种重要的资源

B．利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化

C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物

D．液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生

（2）甲醇化学式是CH4O，充分燃烧生成二氧化碳和水，写出甲醇充分燃烧的化学方程式：__________。

（3）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是_____（填字母）。

A．甲醇（CH4O） B．乙醇（C2H6O） C．乙醛（C2H4O） D．甲醛（CH2O）

（4）该流程中可以循环利用的物质是________，这样做有利于___________。

下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是

A. A B. B C. C D. D

图是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图3-4-11所示。

（实验操作）

a.向B、C、E三支试管中分别加入 5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

b.在A、D试管中分别加入 2 mL浓氨水,立即用带橡胶塞的导管按图3-4-11连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

（分析讨论）

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是______。

(2)进行操作b时观察到的现象是_______________。

(3)由此可以得到的实验结论是:①_____,②________________。

(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是__。

写出下列反应的文字表达式（或符号表达式）：

（1）过氧化氢制取氧气 _______________

（2）电解水 ____________________

（3）铁丝在氧气中燃烧 ____________

生活中随时发生着各种变化，其中属于化学变化的是

A. 打碎玻璃 B. 轮胎爆胎 C. 食物变馊 D. 水的沸腾

某同学为了测定实验室中氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数。取15克该样品与5克二氧化锰混合。加热该混合物T1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热T2、T3、T4时间后剩余固体的质量，记录如下表。

加热时间	T1	T2	T3	T4
剩余固体质量（克）	18.2	16.6	15.2	15.2

（1）完全反应后产生氧气的质量是____________ 。

（2）计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数（要求书写计算过程，结果保留0.1%）___________。

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