题目内容

1．生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤．
（2）在过滤操作过程中，必须要用到的仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁圈、铁架台等，玻璃棒的作用是引流．
（3）自制净水器中常加入活性炭，用于吸附水中的异味和色素．
（4）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌是化学变化（填物理或化学变化）．
（5）井水是硬水还是软水，可以加入肥皂水搅拌进行鉴别；井水中含有较多的钙、镁离子，长期饮用对人的健康有害，为降低硬度，家中可采用的方法是煮沸．
（6）请你讲出日常生活中节约用水的两种方法：淘米水浇花、洗衣服水冲拖地．

分析 （1）过滤是除去不溶性杂质的一种方法；
（2）根据过滤操作所用仪器分析；
（3）活性炭可吸附异味和色素等；
（4）根据自来水厂用二氧化氯消毒杀菌有新物质生成分析；
（5）肥皂水能够区分软水和硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
（6）淘米水浇花，洗衣服水冲拖地，洗脸洗脚水冲厕所等等可节约用水．

解答 解：（1）过滤是除去不溶性杂质的一种方法；茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该设计利用的化学原理是过滤；
故填：过滤．
（2）过滤操作所用仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁圈、铁架台；其中玻璃棒的作用是引流；
故答案为：烧杯；漏斗；铁架台；引流．
（3）活性炭可吸附异味和色素等，所以可用于净水器中，用来除去水中的异味和色素；
故填：活性炭．
（4）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌是化学变化，因为有新物质生成；
故填：化学变化；
（5）软水加肥皂水生成的泡沫多，硬水加肥皂水生成的泡沫少，所以可以用肥皂水来区分软水和硬水；硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易生成不溶性钙镁化合物，可以使用加热的方法降低水中可溶性钙镁化合物的含量，达到硬水软化的目的，
故填：肥皂水；加热；
（6）在家中节约用水的方法有：淘米水浇花，洗衣服水冲拖地，洗脸洗脚水冲厕所等等．
故填：淘米水浇花；洗衣服水冲拖地．

点评 本题考查知识注重基础，难度不大，能考查出学生对知识的掌握和应用情况．

练习册系列答案
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11．下列符号能同时表示一个原子、一种元素和一种物质的是（　　）
A．O2B．ZnC．ND．Ca2+
12．利用右上图装置可做CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物．
（1）已知A装置是取的CO气体的装置，制取的CO中混有少量的CO2．
（2）C装置能完全吸收CO2．
请回答下列问题：

（1）要进行CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物，其气体通过装置的顺序是
A→C→D→B（即装置的连接顺序，装置不能重复使用）．
（2）观察到D中的现象是：红色粉末变成黑色；其反应的化学方程式为：Fe2O3+3C0$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是将尾气点燃或进行收集处理．
9．用化学用语表示：
（1）2个氢分子2H2；     
（2）3个五氧化二磷分子3P2O5；
（3）碳酸钠Na2CO3；    
（4）4个钙离子4Ca2+；
（5）三个氧原子3O；   
（6）由三个氧原子构成的臭氧分子O3．
16．图为某同学设计的实验室加热KMnO4固体制取氧气的装置图，试回答：
（1）写出用序号所标仪器名称?
①酒精灯    ⑤集气瓶
（2）写出高锰酸钾制取氧气的化学反应符号表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）指出图中任意三处错误．
①试管口没有向下倾斜
②酒精灯火焰没有对准药品进行加热
③试管口没有塞一团棉花
（4）用该法收集气氧气时，当气泡连续均匀放出时就可以收集，开始有气泡冒出时不宜立即收集，因为收集的气体不是纯净的氧气．
（5）收集氧气完毕后，先移开导管，后熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水倒吸入热试管，使试管炸裂．
（6）如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了．
6．在FeCl3溶液蚀刻铜箔制造电路板的工艺中，废液（主要含有FeCl2和CuCl2）处理和资源回收的工业流程如下：

试回答下列问题：
（1）过程①中Cu和FeCl3反应的化学方程式：2FeCl3+Cu=CuCl2++2FeCl2；过程②加入铁屑后发生的置换反应的化学方程式：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2；
（2）步骤②得到滤渣的成分是铁和铜；步骤③的操作是过滤、洗涤、干燥等．
（3）Fe（OH）2与O2和H2O反应生成红褐色Fe（OH）3．写出相关的化学方程式为：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
13．完成下列各题
（1）甲、乙、丙、丁是初中常见的四种物质，其中甲、乙是无色无味的气体，丙是一种黑色固体，丁是一种不溶于水的固体，它们转化关系如图：
①写出乙转化成丁的化学反应方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
②写出丙元素形成能导电的单质名称石墨；
③“物质的组成和结构决定物质的性质”是重要的化学思想，请你说出甲和乙性质不同的原因构成物质的分子构成不同．
（2）将A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后有关数据如下表所示，
物  质ABCD
反应前质量（g）20508030
反应后质量（g）010020x
①反应后D的质量x为：60克；
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③如果10克A和足量的C完全反应，得到D的质量为15克．
10．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行探究氧气化学性质实验．

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（2）如图甲、乙，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴；集气瓶里放入少量水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；可以观察到的现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体．反应的符号表达式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
11．下列物质属于清洁能源的是（　　）
A．氢气B．石油C．煤D．天然气

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