题目内容
16．某实验小组用如下装置进行氧气的制备实验．
（1）写出有编号的仪器的名称：①试管
（2）（2）装置A的试管中发生反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化锰的作用是催化作用．
（3）装置B收集氧气的方法是向上排空气集气法，这种方法收集的氧气中含有的杂质气体主要是氮气；导管伸到集气瓶底部的目的是排尽瓶内空气
（4）装置C收集氧气的方法是排水法集气法，装置D收集氧气的原理与装置C相似，同时装置D、E组合还可以测量收集到的氧气的体积，读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平．
分析 （1）根据常见仪器的名称分析；
（2）根据氯酸钾制取氧气的反应原理书写方程式，二氧化锰是该反应的催化剂；
（3）装置B是向上排空气法，收集的氧气中混入的杂质气体主要是空气，而空气中主要的气体是氮气；排空气法收集时导管伸入到集气瓶底部是为了排尽瓶内的空气；
（4）装置C是排水法收集气体，装置D、E组合还可以测量排出水的体积，进而可知收集的气体的体积，并据量筒的读数方法分析解答．
解答 解：（1）编号仪器的名称是：①试管；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应方程式是：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）装置B是向上排空气法，收集的氧气中混入的杂质气体主要是空气，而空气中主要的气体是氮气；排空气法收集时导管伸入到集气瓶底部是为了排尽瓶内的空气；
（4）装置C是排水法收集气体，装置D、E组合还可以测量排出水的体积，进而可知收集的气体的体积，利用量筒量取液体时视线应与凹液面的最低处保持水平；
故答案为：（1）试管；
（2）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；催化作用；
（3）向上排空气；氮气；排尽瓶内空气；
（4）排水法；体积；最低处．
点评 本题考查知识较为简单，了解氯酸钾制取氧气的反应原理和发生装置，并明确排水法、排空气法收集气体的性质等知识即可顺利解答．
练习册系列答案
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6．下列各组物质在pH=13的无色溶液中，能大量共存的是（ ）
| A． | FeCl3、NaCl、KNO3 | B． | NaOH、NaCl、NaNO3 | ||
| C． | NaNO3、CaCl2、Na2CO3 | D． | KNO3、NaCl、H2SO4 |
11．小李同学和王老师为探究人体呼出的气体和空气成分的差异，进行的实验如下：小李同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处，移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象；王老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积呼出的气体，利用仪器测定气体成分（见表）室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量（体积分数）比较
（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是氮气．
（2）小李同学用排水法收集的呼出气体中二氧化碳的量偏小，理由是二氧化碳能够溶解于水也能够和水发生反应
（3）小李同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是呼出的气体中氧气含量低（写一点即可）
（4）①由上表可以看出，室内空气与正常呼出的气体相比较，氧气和二氧化碳的含量变化较大且变化值基本相同；
②人体内的氧气能和许多物质发生化学反应，其中葡萄糖（C6H12O6）和氧气反应的生成物是二氧化碳和水．
| 成分 | 室内空气 | 正常呼出的气体 | 变化值 |
| 氧气 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
| 二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.614% |
| 水蒸气 | 1.98% | 2.50% | 0.52% |
（2）小李同学用排水法收集的呼出气体中二氧化碳的量偏小，理由是二氧化碳能够溶解于水也能够和水发生反应
（3）小李同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是呼出的气体中氧气含量低（写一点即可）
（4）①由上表可以看出，室内空气与正常呼出的气体相比较，氧气和二氧化碳的含量变化较大且变化值基本相同；
②人体内的氧气能和许多物质发生化学反应，其中葡萄糖（C6H12O6）和氧气反应的生成物是二氧化碳和水．
1．某校化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检验，其中3次检验的结果如表所示．
阅读表后回答：
（1）表中第2次结果肯定不准确．
（2）为验证其他2次检验结果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-，又进行以下操作：①加入过量的稀硝酸（填物质名称，下同），目的是检验碳酸根离子并将其除去；②加入硝酸钡溶液，过滤；③向滤液中加入硝酸银溶液．该小组同学查阅资料后，发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子．
（3）通过上述实验，该小组还是觉得无法确定其他2次检验结果中哪一次是正确的，你认为可能的原因是因为溶液中溶质存在的形态主要是离子，1、3中的离子组成是相同的，区别仅仅是呈现形式不同而已．
| 序号 | 溶液中检验出的物质 |
| 1 | KCl、K2SO4、Na2CO3 |
| 2 | Na2SO4、BaCl2、K2CO3 |
| 3 | Na2SO4、KCl、K2CO3 |
（1）表中第2次结果肯定不准确．
（2）为验证其他2次检验结果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-，又进行以下操作：①加入过量的稀硝酸（填物质名称，下同），目的是检验碳酸根离子并将其除去；②加入硝酸钡溶液，过滤；③向滤液中加入硝酸银溶液．该小组同学查阅资料后，发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子．
（3）通过上述实验，该小组还是觉得无法确定其他2次检验结果中哪一次是正确的，你认为可能的原因是因为溶液中溶质存在的形态主要是离子，1、3中的离子组成是相同的，区别仅仅是呈现形式不同而已．
8．小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节（ ）
| A． | 建立假设 | B． | 设计实验 | C． | 收集证据 | D． | 交流反思 |
如图是常见的气体发生装置和收集装置．