下图所示的化学实验操作中.错误的是A. A B. B C. C D. D D [解析]A.检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里.双手紧贴容器外壁.若导管口有气泡冒出.装置不漏气,反之则相反.图中所示操作正确,B.蒸发时.应用玻璃棒不断搅拌.以防液体受热不均匀.造成液体飞溅.图中所示操作正确,C.使用酒精灯时要注意“两查.两禁.一不可题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

下图所示的化学实验操作中，错误的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反，图中所示操作正确；B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，要用火柴引燃，图中所示操作正确；D、氢氧化钠有腐蚀性，称量时要放在玻璃器皿内，图中所示操作...

练习册系列答案

X新目标英语系列答案

学习指导与检测系列答案

高中学业水平测试卷系列答案

中考开卷考场指导用书考场制胜系列答案

奥数教程系列答案

百年学典金牌导学案系列答案

百思英语听力突破系列答案

百所名校专项期末卷系列答案

伴你学初中生生活系列答案

伴你学英语课堂活动手册系列答案

相关题目

某小组同学利用下图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点40℃，棉花的着火点150℃。

步骤①：将U型管放入冷水中，打开K1，关闭K2，向U型管中充入氧气。两端棉花都不燃烧。

步骤②：打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳，观察到澄清石灰水变浑浊后，将U型管放入80℃热水中。两端棉花都不燃烧。

步骤③：······

步骤④：打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳。燃烧着的棉花熄灭。

(1)步骤①的实验目的是_________________。

(2)步骤②中澄清石灰水的作用是_________________。

(3)步骤③的操作及现象是_________________。

(4)步骤④中燃着的棉花熄灭的原因是_________________。

探究可燃物与氧气接触，温度未达到着火点时是否燃烧证明U型管中氧气已排尽打开K1，关闭K2，向U型管中充入氧气。右端棉花燃烧，左端棉花不燃烧充入不支持燃烧的二氧化碳，隔绝了氧气【解析】(1)步骤①：将U型管放入冷水中，打开K1，关闭K2，向U型管中充入氧气，两端棉花都不燃烧，试验目的是：探究可燃物与氧气接触，温度未达到着火点时是否燃烧；(2) 打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳...

分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是( )

A. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

B. 碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱

C. 由同分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的。

D. 有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物

B 【解析】A. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐，错误；B. 碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱，也可能是金属氧化物，正确；C. 由同分子构成的物质一定是纯净物，纯净物不一定是由同种分子构成的，如：铁属于纯净物，铁是由铁原子构成的，错误；D. 有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物不一定是有机物，...

某同学发现，上次做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖胶塞。对于该溶液是否变质及变质程度进行了探究，其中同学们的实验设计及结论正确的是

A. 取样，在溶液中滴加几滴酚酞溶液，如果溶液呈红色，则溶液未变质

B. 取样，在溶液中滴入足量稀盐酸，如果没有气泡产生，则该溶液未变质

C. 取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氢氧化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质

D. 取样，在溶液中加入过量的氯化钡溶液（氯化钡溶液呈中性）同时滴入几滴酚酞溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质

BD 【解析】A、取样，在溶液中滴加酚酞，酚酞遇碱变红色，因为氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，所以不论溶液变质与否，酚酞都不会呈无色故A设计不合理；B、取样，在溶液中滴入足量的稀盐酸，如果没有气泡产生，说明溶液中没有碳酸钠，则可证明该溶液未变质，故B设计合理；C、取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氢氧化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质，说法错误；碳酸钠与氢氧化钡溶液...

中和反应在生产和生活中有着广泛的应用，下列应用与中和反应原理无关的是

A. 施用熟石灰改良酸性土壤

B. 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液

C. 服用含氢氧化铝的药物可治疗胃酸过多

D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

B 【解析】A、熟石灰为碱，而熟石灰可以与酸性物质发生中和反应，所以可以用熟石灰改良酸性土壤，故A与中和反应原理有关；B、用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液，为碱与盐的反应，故B与中和反应原理无关；C、氢氧化铝为碱，与胃液中的盐酸发生中和反应，故C与中和反应原理有关；D、用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸，氢氧化钠溶液与硫酸反应为中和反应，故D与中和反应原理有关。故选B。

可用带柄V形玻璃管完成以下实验：

（1）如图1所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处后排放的目的是，写出A处反应的化学方程式；

（2）如图2所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是，若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释。

（1）防止二氧化硫污染空气；2H2O22H2O+O2↑；（2）滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红；温度越高，分子运动的越快【解析】试题分析：（1）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氢氧化钠溶液吸收，故产生的气体通入C处后排放的目的是防止二氧化硫污染空气；过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成了氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（2）由于分子是运动的...

下列关于实验现象的描述正确的是

A. 镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末

B. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体

C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫

D. 木炭在空气中燃烧，放热，发出红光

D 【解析】A、镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色粉末，故A错误；B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体，故B错误；C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故C错误；D、木炭在空气中燃烧，放热，发出红光，故D正确。点睛∶现象是指通过我们的感觉器官感知的。常见的现象有颜色变化，吸热或放热，生成气体，产生沉淀。

下列说法中正确的是( )

A. 红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧

B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体

C. 镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体

D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光

B 【解析】A、红磷在氧气中燃烧，在空气中也能燃烧，错误；B、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，正确；C、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，错误；D、木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，错误。故选B。

走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：

(1)该化学反应中生成物的分子个数比为 _______________________；

(2)从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是____________；

(3)该化学反应的反应物(写化学式，下同)是__________ ，生成物是_______。

(4)由X原子构成的物质在该反应中_____(填“是”或“不是”)催化剂。

(5)该反应______(填“是”或“不是”)分解反应。

1:1 化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生改变 X和YZ2（或Z2Y） XY（或YX）和Z2 不是不是【解析】观察微观示意图，可知其中的一个X原子没有参加反应，因此反应的方程式为X+YZ2=XY+Z2，据此分析各物质的微粒个数比及反应类型等。（1）根据方程式可知该化学反应中生成物的分子个数比为1：1；（2）化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变，因此化学反应前后各物质...