题目内容
下列图标中，表示“禁止烟火”的是( )
A. B. C. D.
化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格：
（1）如图A所示为探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用实验示意图，该实验____________（选填“能”或“不能”）证明二氧化锰能加快该化学反应的速率，请简述理由：_____________。
（2）B图所示实验，木炭在图①中燃烧与木炭在图②燃烧剧烈程度_____________（选填“不同”或“相同”）。图③的实验目的是________________________。根据上述木炭燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与_______________有关。
（3）硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为________________________。酒精灯的作用是________________________。
（4）D图所示酸的性质实验，可观察到的现象是：试管中溶液_________________；此实验说明酸类物质具有相似的化学性质，这是由于________________________。
我市拥有丰富的页岩气，它与天然气的主要成分相同。下列关于页岩气的说法错误的是（ ）
A. 它是混合物 B. 它是不可再生能源
C. 它的主要成分是种有机物 D. 加压使它液化，其分子间的间距不变
“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制被储藏物细胞呼吸的目的。
（1）干冰可用于“温控保鲜”，利用干冰的性质是_____。
（2）“气调保鲜”中可使用CO2来抑制细菌。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质，抑制细菌生长。请用化学方程式解释酸性物质的产生：_____。
（3）冰箱中常用如图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。分离后，通入冰箱保鲜室内的气体是_____（填“富氮空气”或“富氧空气”）。
今年是元素周期表诞生150周年。我国青年学者、北京大学教授雷晓光被IUPAC遴选氮元素代言人。一种氮原子的原子核内含有7个质子和8个中子，则该氮原子核外电子数为
A. 1 B. 7 C. 8 D. 15
在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究．
实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞试液变色．(猜想)可能是水分子，钠离子或氢氧根离子使无色酚酞试液变色．
(实验)
(1)在第一支试管中加入约2毫升蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液．现象：溶液不变色；
(2)在第二支试管中加入2毫升氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞试液．现象：溶液不变色；
(3)在第三支试管中加入2毫升氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞试液．现象________．(结论)________．
化学小组的同学设计了下图所示装置，用以探究碱的有关性质．
(1)打开K1关闭K2，从长颈漏斗加入足量稀盐酸，A中发生反应的化学方程式为_____．
(2)一段时间后，关闭K1，打开K2和K3，C中发生反应的化学方程式为______．该过程中观察到的现象是______．
(3)小组同学预想的部分现象没有出现，可能与装置的气密性不好有关，检查该装置气密性的方法是________．
小华在盛有氢氧化钠溶液的试管中，加入酚酞后，又加入了稀盐酸，得到无色溶液A．请你帮他设计一个实验，确定溶液A是否完全中和，并完成实验报告．
实验步骤
实验现象
结论
______
_______
下列有关资源、能源叙述正确的是( )
A.到目前为止，我国的稀土储量居世界第一位
B.空气是一种宝贵的资源，其中二氧化碳的体积分数约占0.94%
C.地球表面的咸水占总水量的，都来自海洋
D.人们正在开发和利用的其他能源有生物质能、太阳能、风能、沼气等
B.
C.
D.
B. C. D.
，都来自海洋