题目内容
小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
（1）在水样中加入明矾的作用是 ．
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 ．
A．玻璃棒靠在滤纸任意一方 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要高于漏斗口 D．液面要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味．
（4）认真观察图A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式 ，该反应属于 反应（填写基本反应类型）．
（5）用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况 ．
【答案】分析：（1）根据明矾在净水中的作用进行分析解答．
（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
（3）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味．
（4）B装置是水电解的实验，据此进行分析解答即可．
（5）图A是水的蒸馏的实验，属于物理变化，而图B是水的电解的实验，属于化学变化，据此利用分子和原子的观点进行分析解答即可．
解答：解：（1）明矾是常用的净水剂，是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降．
（2）A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，故选项说法错误；B、漏斗下端的管口要贴在烧杯壁上，故选项说法正确；
C、滤纸的边缘要低于漏斗口，故选项说法错误；D、液面要低于滤纸边缘，故选项说法正确．
（3）向滤液中加入活性炭的目的是：活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味．
（4）B装置是水电解的实验，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
（5）图A是水的蒸馏的实验，属于物理变化，而图B是水的电解的实验，属于化学变化；A装置中的水分子本身没有改变，只是水分子之间的间隔发生了改变；B装置中的水分子发生了改变，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子．
故答案为：（1）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降；（2）AC；（3）吸附；（4）2H2O
2H2↑+O2↑；分解；（5）A装置中的水分子本身没有改变，只是水分子之间的间隔发生了改变；B装置中的水分子发生了改变，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子．
点评：本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤操作、电解水的实验、利用分子和原子的观点分析和解决问题的方法等是解答本题的关键．
（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
（3）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味．
（4）B装置是水电解的实验，据此进行分析解答即可．
（5）图A是水的蒸馏的实验，属于物理变化，而图B是水的电解的实验，属于化学变化，据此利用分子和原子的观点进行分析解答即可．
解答：解：（1）明矾是常用的净水剂，是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降．
（2）A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，故选项说法错误；B、漏斗下端的管口要贴在烧杯壁上，故选项说法正确；
C、滤纸的边缘要低于漏斗口，故选项说法错误；D、液面要低于滤纸边缘，故选项说法正确．
（3）向滤液中加入活性炭的目的是：活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味．
（4）B装置是水电解的实验，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．（5）图A是水的蒸馏的实验，属于物理变化，而图B是水的电解的实验，属于化学变化；A装置中的水分子本身没有改变，只是水分子之间的间隔发生了改变；B装置中的水分子发生了改变，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子．
故答案为：（1）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降；（2）AC；（3）吸附；（4）2H2O
2H2↑+O2↑；分解；（5）A装置中的水分子本身没有改变，只是水分子之间的间隔发生了改变；B装置中的水分子发生了改变，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子．点评：本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤操作、电解水的实验、利用分子和原子的观点分析和解决问题的方法等是解答本题的关键．
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