题目内容

物质世界在不断变化，下列变化中没有产生新物质的是

A. 葡萄酿酒 B. 灯泡发光 C. 食物腐败 D. 氢气燃烧

B 【解析】A、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，错误；B、灯泡发光过程中只是能量的相互转化，没有新物质生成，属于物理变化，正确；C、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化，错误；D、氢气燃烧过程中有新物质水生成，属于化学变化，错误。故选B。
练习册系列答案
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化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语按要求完成下列各题：

①3个氢原子：_________ ②氢氧根离子：__________ ③表示五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价：___________ ④氧气：________ ⑤氦气 ：___________⑥2个二氧化碳分子：____________ ⑦3个硫离子：______________⑧碳酸钙___________ ⑨构成氯化钠的微粒______、______ ⑩氧化铝_________；

3H OH- O2 He 2CO2 3S2- CaCO3 Cl- Na+ Al2O3 【解析】①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氢原子表示为：3H；②由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；氢氧...

互为同素异形体的一组物质是

A. 水银和银 B. 干冰与冰

C. 红磷与白磷 D. 水和过氧化氢

C 【解析】A、水银是金属汞的俗称，银和汞不是同一种单质，不属于同素异形体，错误； B、干冰是固态的二氧化碳，冰是固态的水，都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，错误；C、红磷与白磷均是磷元素形成的不同单质，互为同素异形体，正确；D、水和过氧化氢都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，错误。故选C。

小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。

（1）图2实验中用____（填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到___（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。

（2）图1丙装置的作用是_____________。 图1和图2的实验均能证明分子______。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是_____________________。

（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变____（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释：_______。

胶头滴管（写“滴管”也得分） ba 对比实验 在不断的运动 节省药品，防止污染空气等 慢 温度越低，分子运动速率越慢（或温度越高，分子运动速率越快 【解析】（1）根据胶头滴管可以用来取用少量液体进行解答；根据氨气的密度比空气小进行解答；（2）根据对比试验分析解答；根据分子是不断运动的解答；根据实验装置不同，优缺点不同进行解答；（3）根据温度越低，分子运动速率越慢解答。（1）图2实验中用胶头滴...

化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、装粉末状固体时，先将试管横放，再用纸槽或药匙将药品送到试管底部，然后慢慢竖起，正确；B、装块状或颗粒状固体时，应先将试管横放，将药品放入试管口，再慢慢竖起，错误；C、用托盘天平称量药品的质量时，应将药品放在左盘进行称量，错误；D、量取液体体积时，视线应与凹液面最低处保持水平，错误。故选A。

完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。

(1)镁条在空气中燃烧 _______________，点燃镁条时使用的夹持仪器是________。

(2)实验室用6%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气_____________，6%的过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为____________。(计算结果精确到0.1%)

(3)氨水与硫酸反应_______________________，生成的盐可用作________肥(填写化肥种类)。

(4)一氧化碳在高温下与氧化铁反应_______________，反应前后气体的化学计量数之比为_______________。

(5)受到猛烈撞击时，硝酸铵会迅速分解生成一氧化二氮气体和另一种氧化物___________，一氧化二氮中氮元素的化合价为____________________。

2Mg+O22MgO 坩埚钳 2H2O22H2O+O2↑ 10.8% 2NH3·H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O 氮或铵态氮 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 1：1 NH4NO3N2O↑+2H2O +1 【解析】根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件结合化学方程式的书写方法、步骤进行书写。(1)镁条在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+O2点燃2MgO；点燃...

学习了化学以后，要能运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题。下列说法中错误的是

A．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度

B．天气闷热时，鱼会在接近水面处游动，原因是温度升高气压变小，氧气的溶解度减小

C．铜器上生成的绿色物质可用稀盐酸除去

D．汽油和洗衣粉都能洗去衣服上的油迹，但原理不同

A 【解析】 试题分析：搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因不是增大了蔗糖的溶解度，因为物质的溶解度与温度和溶质、溶剂有关，与搅拌没有关系。故选Ａ．

对以下实验现象描述正确的是

A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B. 氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体

C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

D. 木炭在氧气中燃烧生产二氧化碳气体

C 【解析】A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，错误；B、氯化铵固体和熟石灰混合研磨，氯化铵和氢氧化钙反应会生成氯化钙、水和氨气，氨气具有刺激性气味，错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，正确；D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，错误。故选C。

(1)物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产、生活中一些物质的用途：

①铜制成导线 ②氢氧化钠去除油污 ③氧气用于医疗急救

④金刚石用于裁玻璃 　　 ⑤石墨可制铅笔芯 　　 ⑥碳酸氢钠用于治疗胃酸过多

请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类:其中一类的分类标准是①_____________________,包括事例为②____________________(填序号)。

(2)初中化学实验中利用许多化学实验思想方法，具体有控制变量、对比等。从化学实验具体思想方法的角度，可将下列实验中的A与________(填“B”成"C”)归为一类，理由是：_____________。

体现物理性质或化学性质 ①④⑤或②③⑥ C 都利用对比的实验思想方法。 【解析】（1）根据体现的是物理性质还是化学性质将物质的性质分为物理性质和化学性质；比如题中的①④⑤是物理性质，②③⑥是化学性质； （2）AC实验都用到了对比实验，故选C；

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