题目内容
下列措施中不符合“低碳生活”主题的是( )
| A、去超市购物用环保的布袋装东西 |
| B、短时间不用电脑时,关掉不用的程序,启用电脑“睡眠”状态 |
| C、尽量用消毒的筷子,饭盒,避免使用一次性餐具 |
| D、为了减少“白色污染”,将陈旧的塑料制品焚烧 |
考点:白色污染与防治,防治空气污染的措施
专题:化学与环境保护
分析:低碳生活是一种非常环保、文明的生活方式.节水、节电、节油、节气,可以帮助我们将低碳生活变为现实.低碳即减少碳特别是二氧化碳的排放.
解答:解:
A、塑料难于降解,任意丢弃会造成白色污染,所以提倡人们购物时不用塑料袋或用可降解塑料,故正确;
B、短时间不用电脑时,关掉不用的程序,启用电脑“睡眠”状态,既省电也维护你的电脑,故正确;
C、使用一次性筷子不仅造成资源浪费还易造成白色污染,会污染环境,不符合“低碳生活”的要求,尽量用消毒的筷子,饭盒,避免使用一次性餐具,故正确;
D、直接焚烧塑料垃圾,不仅造成资源浪费,还会污染环境,不符合“低碳生活”的要求,故错误.
答案:D
A、塑料难于降解,任意丢弃会造成白色污染,所以提倡人们购物时不用塑料袋或用可降解塑料,故正确;
B、短时间不用电脑时,关掉不用的程序,启用电脑“睡眠”状态,既省电也维护你的电脑,故正确;
C、使用一次性筷子不仅造成资源浪费还易造成白色污染,会污染环境,不符合“低碳生活”的要求,尽量用消毒的筷子,饭盒,避免使用一次性餐具,故正确;
D、直接焚烧塑料垃圾,不仅造成资源浪费,还会污染环境,不符合“低碳生活”的要求,故错误.
答案:D
点评:在极端天气肆虐的今天,低碳生活理念已成为现代入的共识,温室效应的危害、节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点,在学习中要求学生要认真观察生活,体验生活,用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去,在实践中掌握知识,运用知识.
练习册系列答案
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下列治理空气污染的措施不宜提倡的是( )
| A、公共汽车改用清洁燃料车 |
| B、工厂废气处理后排放 |
| C、使用含硫量高的劣质煤 |
| D、植树造林 |
推理是化学学习的一种方法,但不合理的推理会得到错误的结论.以下推理正确的是( )
| A、有些金属与盐酸反应放出气体---与盐酸反应放出气体的物质一定是金属 |
| B、溶液具有均一性和稳定性---具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 |
| C、碱溶液的pH都大于7---pH大于7的溶液不一定是碱溶液 |
| D、化学反应常常伴有能量的变化---有能量释放的变化是化学变化 |
下列叙述正确的是( )
| A、氧化反应一定是化合反应 |
| B、物质发生化学变化时常伴随发生物理变化 |
| C、有二氧化碳生成的化学反应就可作为二氧化碳的实验室制法 |
| D、固体变为气体的变化一定是化学变化 |
现在环境恶化,水污染程度严重.下列净化水的措施中单项净化程度最高的是( )
| A、吸附 | B、过滤 | C、蒸馏 | D、沉淀 |
下列叙述正确的是( )
| A、分子是化学变化中的最小粒子 |
| B、原子是保持物质化学性质的最小粒子 |
| C、由分子构成的物质发生物理变化时,物质的分子本身没有变化 |
| D、由分子构成的物质发生化学变化时,物质的分子本身没有变化 |
下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是( )
| A、用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量 |
| B、点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃 |
| C、给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热 |
| D、加热高锰酸钾制氧气结束后,先移出酒精灯,后移出导气管 |
由原子直接构成的物质是( )
| A、氧化镁 | B、金属 | C、水 | D、氧气 |