题目内容
室验室开放日，我和其他同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究．
（1）我从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体．对固体、液体和产生的气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想．
猜想①：固体可能是石灰石、液体可能是______；
猜想②：固体可能是______、液体可能是双氧水．
（2）请设计实验，检验猜想①中两种物质发生反应所产生的气体：
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ______ | ______ |
解：石灰石和盐酸反应可以生成氯化钙、水和二氧化碳，所以猜想①：固体可能是石灰石、液体可能是稀盐酸；二氧化锰和双氧水反应生成水和氧气，所以
猜想②：固体可能是二氧化锰、液体可能是双氧水；
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用澄清石灰水检验二氧化碳．所以设计实验检验猜想①中两种物质发生反应所产生的气体：
故答案为：
（1）猜想①：稀盐酸；猜想②：二氧化锰；
（2）
分析：首先根据题中信息“固体与液体”反应生成气体进行猜测生成的气体可能有氧气、二氧化碳．然后根据猜测的结果进行逐一解答以下题目．
点评：回答开放性试题时，要结合所学知识，对答案进行大胆猜想，然后利用物质的性质等进行验证，从而得出正确答案．
猜想②：固体可能是二氧化锰、液体可能是双氧水；
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用澄清石灰水检验二氧化碳．所以设计实验检验猜想①中两种物质发生反应所产生的气体：
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 将蘸有澄清石灰水的玻璃棒插入到试管中 | 澄清石灰水变混浊 |
（1）猜想①：稀盐酸；猜想②：二氧化锰；
（2）
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 将蘸有澄清石灰水的玻璃棒插入到试管中 | 澄清石灰水变混浊 |
分析：首先根据题中信息“固体与液体”反应生成气体进行猜测生成的气体可能有氧气、二氧化碳．然后根据猜测的结果进行逐一解答以下题目．
点评：回答开放性试题时，要结合所学知识，对答案进行大胆猜想，然后利用物质的性质等进行验证，从而得出正确答案．
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室验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究．
（1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是① ；② ；…．
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
（3）请写出实验中能得到猜想②气体的反应的化学方程式 ．
（1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
| 实验步骤 | 实验记录 | 实验结论 |
| ①取少量黑色粉末于试管中，滴加少量无色溶液． ② |
①有气泡产生． ② |
产生的气体是 原猜想①成立 |
室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．
（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的
猜想可能是①______；②______；…．
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
（3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由______（填a或b）端进入．
（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：______；
猜想二：______；
猜想三：______；
…．
（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的
猜想可能是①______；②______；…．
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
| 实验步骤 | 现象及结论 |
| ______ | ______ |
（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：______；
猜想二：______；
猜想三：______；
…．