下列做法不能起防锈作用的是( )A．将使用后的铁锅洗涤.擦干B．在铁制品表面镀一层其他金属C．用碱液将铁制品表面油膜洗净后放置D．在车.船表面刷油漆题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

19．下列做法不能起防锈作用的是（　　）

	A．	将使用后的铁锅洗涤、擦干
	B．	在铁制品表面镀一层其他金属
	C．	用碱液将铁制品表面油膜洗净后放置
	D．	在车、船表面刷油漆

分析根据已有的知识进行分析，铁在有水和氧气并存时易生锈，破坏铁生锈的条件就可以防止铁生锈．

解答解：A、将使用后的铁锅洗涤、擦干，能防止铁生锈；
B、在铁制品表面镀一层其他金属，能防止铁生锈；
C、用碱液将铁制品表面油膜洗净后放置，不能防止生锈；
D、在车、船表面刷油漆，能防止生锈；
故选C．

点评掌握金属锈蚀的条件和防锈的因素是正确解答本题的关键．

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14．如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．

①写出编号仪器的名称：a试管；b集气瓶．
②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是（填序号）AC或AD，发生反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
③探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，该反应的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

15．周末郊外河边野炊，同学们准备了丰富的食物①炸鸡腿、②面包、③牛奶、④蔬菜、⑤植物油、⑥矿泉水，以及炊具和其他用品．
（1）上述食物富含糖类的是②（填序号）．
（2）炒菜用的铁锅的手柄是塑料制成的，塑料属于有机合成材料（选填“金属材料”或“有机合成材料”）
（3）野炊时捡到干的树枝比湿的树枝更容易点燃，这是因为燃烧需要达到可燃物的着火点．为了使树枝燃烧的更旺，有人提出“火上烧油”，原因是油是常见的可燃物，燃烧时会放出热量，因此向火苗浇油使燃烧更旺．
（4）用过的餐具同学们在河水中加入洗洁精清洁干净，这是利用了洗洁精的乳化原理．
（5）野炊结束时，同学们用土覆盖火堆防止发生火灾，该做法的原理是隔绝空气．

7．下列各组物质的俗名中，属于同种物质的是（　　）

	A．	烧碱、火碱、苛性钠		B．	熟石灰、消石灰、生石灰
	C．	大理石、石灰石、石灰水		D．	沼气、天然气、水煤气

14．写出下列反应的方程式
（1）实验室用双氧水制取氧气2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）高锰酸钾制氧气2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）氯酸钾制氧气2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（4）细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（5）在加热的条件下铜丝和氧气反应2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（6）电解水2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（7）汽车尾气（含有CO，SO₂与NO等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，其特点是使CO和NO反应，生成一种空气中含量最多的气体，另一种气体是二氧化碳．写出CO与NO反应的化学方程式是2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N₂+2CO₂
（8）发射卫星的火箭用液态联氨（N₂H₄）作燃料与氧气反应，燃烧后生成氮气与水．该反应的化学方程式为N₂H₄+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$N₂+2H₂O质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大作用．

4．与稀盐酸、氧气、氯化铜溶液都能反应的物质是（　　）

11．如图是实验室制取气体和收集气体的实验装置图．

请回答：
（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填“A”或“B”），反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．若要制取氢气，在B装置装了锌粒，在长颈漏斗中应添加稀硫酸溶液，该反应的化学方程式是Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；
（2）用E装置收集气体，则气体的密度要比空气的密度小．
（3）若用D装置收集氧气，如何知道气体已经收集满？将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了．
（4）通过上述选用发生装置的对比，你认为确定气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应条件．

8．某校科技节的实验比赛中，老师先向大家展示了KNO₃、CaCO₃和CaCl₂三瓶白色粉末，然后取一些KNO₃固体于研钵中，接着用一纸板挡住同学们的视线，告诉大家打算继续取CaCO₃、CaCl₂在研钵中混合．过一会儿老师拿开纸板，向同学们展示研钵中的白色粉末．
请设计一个实验方案，判断老师是否取了CaCO₃、CaCl₂于上述研钵中．叙述实验操作、预期现象和结论．
提供的试剂有：稀硝酸、蒸馏水、Na₂CO₃溶液、AgNO₃溶液

实验操作	预期现象与结论
	固体部分溶解，说明老师取了CaCO₃
	有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解，说明老师取了CaCl₂

9．取l0g变质的氢氧化钠于烧杯中，其中碳元素的质量分数为6%，向烧杯中加入l00g某质量分数的稀盐酸（足量），则反应结束后烧杯内物质的总质量是【Na：23，Cl：35.5】（　　）