题目内容

10．如图是小兰同学自己设计的电解水简易装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8～10cm，瓶口配一个胶塞，由里向外塞紧．A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线．试回答：
（1）由图可知：A端为正极，B端为负极．图中气体的收集方法是排水法收集气体．
（2）填写下表：
试管产生气体检验方法现象结论
a
b
（3）实验前，小兰向水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性．

分析 根据电解水实验的现象和结论分析解答：电解水的实验采用的是直流电，电解水实验可简单记忆为：正氧负氢、氢二氧一，这里的比是体积比，并依据氢气具有可燃性、氧气具有助燃性分析回答

解答 解：（1）电解水实验可简单记忆为：正氧负氢、氢二氧一，这里的比是体积比，所以气体少的是氧气，所以A端为正极；气体多的是氢气，所以B端为负极；图中气体的收集方法是排水法收集气体；
（2）体积小的是氧气接电源的正极，可以使带火星的木条复燃；由于B端相连接的试管中的气体较多是氢气，具有可燃性，检验B端相连接的试管中的气体用燃着的木条 放在试管口，有气体燃烧产生淡蓝色火焰的现象．则该气体是氢气．
由此得出：水在通电的条件下分解生成氧气和氢气；水由氢元素和氧元素组成；
（3）纯水不易导电，为增加导电性常加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液使其易导电的物质，从而让反应顺利进行；
故答案为：
（1）正；负；排水法收集气体；
（2）a：氧气；用带火星的木条检验；木条复燃；
b：氢气；用燃着的木条检验；气体燃烧产生淡蓝色火焰，
结论：水在通电的条件下分解生成氧气和氢气；水由氢元素和氧元素组成；
（3）增强水的导电性；

点评 此题是对电解水的实验的考查，解题的关键是了解实验现象、结论及氢气、氧气的性质是解答的前提，属于基础性知识考查题．

练习册系列答案
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20．从化学角度看，下列说法中错误的是（　　）
A．进入小煤窑严禁吸烟
B．发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查出泄漏处
C．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭火焰
D．合金比组成它的纯金属的熔点低
1．请根据如图回答问题．

（1）写出图中仪器的名称a酒精灯，b长颈漏斗．
（2）实验室制取气体选择发生装置时，需要考虑的因素是反应物的状态和反应的条件；收集气体时需要考虑的是气体的密度和溶解性．
（3）实验室用纯净物装置制取纯净的氧气，选择的制取装置是B，反应原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）实验室制取一瓶二氧化碳，选择的发生装置和收集装置是AD，反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（化学方程式）．
18．如图所示实验操作正确的是（　　）
A．B．C．D．
5．写出下列物质的化学式：
氮气N2铁丝Fe 氯化钠NaCl碳酸钙CaCO3氧化汞HgO．
15．某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会产生白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应．
（1）他按如图所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧．根据实验得出可燃物燃烧的条件是温度达到着火点、跟氧气接触．
（2）欲使白磷在热水中燃烧，可采用的方法是向热水中的白磷通入氧气，白磷完全燃烧后，往烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，证明五氧化二磷与水反应所得溶液的pH＜7（填“＞”“=”或“＜”），
（3）实验时不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭．其灭火原理是使酒精与空气隔绝并降温．
2．硅是一种重要的半导体材料．硅的元素符号是（　　）
A．HeB．AgC．SiD．Hg
19．配平下列化学方程式
（1）2Mg+1CO2$\stackrel{点燃}{→}$2MgO+1C
（2）1 N2+3H2 $\stackrel{高温}{→}$2N H3．
1．化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，对现象描述不正确的是（　　）
A．点燃镁条产生耀眼的红光
B．向装有无色氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞，溶液变红色
C．向装有锌粒的试管中滴加稀盐酸，产生气泡
D．向装有蓝色硫酸铜溶液的试管中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀

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