题目内容

某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时,到实验室里进行了一系列探究活动,请你作为其中一员,参与他们的探究:
活动一:小红对“物质溶于水是否都能形成溶液?”进行探究,选取如下用品和仪器:
药品:①粗盐、②浓硫酸、③植物油、④蒸馏水  仪器:烧杯、药匙、玻璃棒
(1)为安全起见,小红同学进行浓硫酸和蒸馏水混合的操作是 ________.
(2)通过该探究活动,小红得到的结论:有的物质放入水中能形成溶液,如上述物质中
________放入水中就形成溶液.
活动二:小聪同学为探究某一实验目的,设计了如下实验步骤:
粗盐溶解→粗盐水过滤→滤液蒸发→计算(氯化钠:2.5g,水:47.5g)→称量→溶解
(3)滤液蒸发操作中用到的仪器有 ________.
(4)小聪同学的探究目的是 ________.

解:(1)浓硫酸密度比水大,易溶于水,溶于水时放出大量的热,进行浓硫酸稀释操作时需要将浓硫酸倒入水中,所以本题答案为:将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢倒入水中,边倒边用玻璃棒搅拌;
(2)根据题意可知,浓硫酸溶于水能形成溶液,所以本题答案为:浓硫酸;
(3)蒸发操作中用到的仪器有铁架台、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿,所以本题答案为:铁架台、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿;
(4)根据实验步骤可知小聪是使用粗盐来配制一定溶质质量分数的溶液,所以本题答案为:用粗盐配制50g5%的氯化钠溶液.
分析:浓硫酸密度比水大,易溶于水,溶于水时放出大量的热,用粗盐配制溶液时,需将粗盐提纯,经过蒸发操作时用的仪器主要有铁架台、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿.
点评:本题考查了浓硫酸的性质以及溶液的配制,完成此题,可以依据已有的课本知识进行.
练习册系列答案
相关题目
某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时,进行了一系列探究活动并进行相关归纳,请你作为其中一员,参与他们的探究.
【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液?”进行探究.选取如下生活用品.
物品有:①粗盐;②植物油;③蒸馏水;④冰块;⑤蔗糖;⑥浓硫酸;⑦二氧化锰;⑧KMnO4仪器任选.
(1)通过该探究活动,小红得出结论:有的物质放入水中能形成溶液.如上述物质中
 
放入水中就能形成溶液(填“序号”)
(2)为了安全起见,小红同学进行浓硫酸和蒸馏水混合的操作是
 
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【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变?”为课题进行探究,其用品和操作示意图如表:
实验目的 探究下列物质溶解前后液体温度变化情况
实验用品 药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程 精英家教网
(1)图示③中的操作存在一处错误,应改正为
 
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(2)经老师指出原因后,小明同学又重新做了三次食盐,三次实验得出相同的结果,该结论为
 
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【活动三】小聪同学为了探究某一实验目的,设计了如下实验步骤:
粗盐溶解→粗盐水过滤→滤液蒸发→计算→称量(氯化钠:2.5g,水:47.5g)→溶解
(1)“滤液蒸发”操作中用到的仪器有
 
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(2)小聪同学的探究目的是
 
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【活动四】小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响?”这一课题进行探究.
(1)小伟从日常的事实:①食盐易溶于水,难溶于植物油;②硝酸钾易溶于水,碳酸钙难溶于水.分析得出:物质溶解性有
 
、
 
决定.
(2)还有哪些因素对物质溶解性有影响?小伟对此假设是:温度越高,物质溶解性越强.小伟决定用对比实验法来验证,该方案中应控制的条件是
 
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