题目内容

做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放．在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，其中一试剂瓶的标签破损（见下图）．

（1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的______进行实验（选填序号）；
（2）上述有些药品若敞口放置很容易变质．试举一例，说明变质的原因______；
（3）同学们欲探究标签破损的药品的成分．
分析思考：根据药品分类摆放的原则，该药品可能是______；
A．酸 B．碱 C．盐 D．单质
作出猜想：①可能是NaOH溶液 ②可能是Na₂CO₃溶液 ③还可能是______溶液（任写一种）
设计并实验：
Ⅰ．小明用洁净的玻璃棒蘸取样品溶液滴至经过润湿的pH试纸上，测得pH=10，他判断溶液显碱性．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是______；
A．方法正确，结果正确，且结论正确 B．方法正确，结果正确，但结论错误
C．方法错误，结果偏小，但结论正确 D．方法错误，结果偏大，但结论正确
Ⅱ．根据以上结果，小明认为原试剂是氢氧化钠溶液，但小俊认为小明的判断错误．你赞同______的观点，理由是______；
Ⅲ．小强选用图中的试剂______，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na₂CO₃溶液．请你补全小强的实验报告．

选用试剂	实验现象	结论
______	______	原试剂是Na₂CO₃溶液．

反思与评价：小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是______溶液．

【答案】分析：（1）根据铜的活动性比银强，选取上图中的药品，设计实验检验铜与银的活动性关系；
（2）根据图中物质的性质，判断药品敞口放置时能与空气中有关气体发生反应而变质的药品，说明变质的原因；
（3）分析思考：根据标签中可见部分的提示信息，利用对各类物质的组成特点的认识，猜想该药品的物质类别；
作出猜想：根据对物质类别的猜想，进一步猜想该药品具有可能为什么物质；
设计并实验：I、分析小明同学测定该溶液酸碱度的操作方法及做出的判断，指出评价正确的一项；
II、对比猜想中氢氧化钠、碳酸钠性质的异同，评价小明根据测定结果所做出的结论是否正确，并说明评价依据；
III、根据碳酸钠的性质及变化规律，选取图示的药品，设计实验检验药品为碳酸钠；
反思与评价：根据对能与盐酸反应放出二氧化碳的物质的了解，说出除碳酸钠外能与盐酸反应放出二氧化碳的另一种钠盐．
解答：解：（1）为检验铜和银的活动性强弱，根据图示的试剂，可选取⑥硝酸银与⑧铜反应进行检验；
（2）图示中的氢氧化钙溶液（或氢氧化钾溶液）能吸收空气中的二氧化碳而变质；
（3）[分析思考]破损标签可见部分表示，该物质中含有金属钠元素，因此可猜测该物质为碱或盐类物质；
[作出猜想]若为碱则为氢氧化钠，若为盐则可为碳酸钠或是硫酸钠等；
[设计并实验]I、在测定酸碱度时用水润湿试纸因操作方法不正确，会使所测得碱溶液的酸碱度偏小，但根据酸碱度为10判断溶液为碱性的结果还是没有错误的；故C正确；
II、虽然氢氧化钠溶液呈碱性，但呈碱性的溶液却不一定就是氢氧化钠溶液，如碳酸钠溶液也呈碱性，因此小俊同学的说法是正确的；
III、利用碳酸钠可与盐酸反应放出能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，因此，可选取上图试剂中的稀盐酸与氢氧化钙溶液，进行设计检验实验；
[反思与评价]小苏打碳酸氢钠的溶液也呈碱性，遇盐酸也可以放出二氧化碳气体，因此，小伟同学认为该溶液也可能为碳酸氢钠溶液；

故答案为：
（1）⑥⑧；
（2）Ca（OH）₂溶液易吸收CO₂而变质等；
（3）【分析思考】BC；
【作出猜想】Na₂SO₄（或硫酸钠）等；
【设计并实验】Ⅰ．C；
Ⅱ．小俊；Na₂CO₃溶液也显碱性（或显碱性的溶液不一定是碱溶液等）
Ⅲ．HCl溶液和Ca（OH）₂溶液（或稀盐酸和澄清的石灰水）；在样品中加入盐酸时产生了使澄清石灰水变浑浊的气体；

选用试剂	实验现象	结论
HCl溶液和Ca（OH）₂溶液	在样品中加入盐酸时产生了使澄清石灰水变浑浊的气体	原试剂是Na₂CO₃溶液．

【反思与评价】NaHCO₃（或碳酸氢钠）．
点评：本题具有很强的综合性，在解答问题时体现出运用化学知识进行分析问题与解决问题的能力，也表现出学生的实验技能．