题目内容

4．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
选项实验操作现象结论
A将燃着的木条伸入集气瓶口木条火焰立即熄灭集气瓶中已集满二氧化碳
B将大理石和浓盐酸反应放出的气体通入澄清石灰水石灰水未变浑浊该石灰水一定变质
C向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用
D分别将锌粉与铁丝放入相同质量的相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快锌的金属活动性比铁强
A．AB．BC．CD．D

分析 二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，稀盐酸能和氢氧化钙反应生成氯化钙和水；
催化剂能够改变反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变；
对比试验要确定好常量和变量．

解答 解：A、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，当将燃着的木条伸入集气瓶口时，木条火焰立即熄灭，说明集气瓶中已集满二氧化碳，该选项说法正确；
B、浓盐酸易挥发，反应生成的二氧化碳气体中混有氯化氢气体，当混合气体进入澄清石灰水中时，氯化氢溶于水形成的稀盐酸先和氢氧化钙反应，如果稀盐酸较多时，澄清石灰水不能变浑浊，因此石灰水未变浑浊，不能说明该石灰水一定变质，该选项说法不正确；
C、向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜，有大量气泡产生，不能说明氧化铜起催化作用，这是因为不知道反应前后氧化铜的质量和化学性质是否改变，该选项说法不正确；
D、对比试验要确定好常量和变量，实验过程中，锌粉和铁丝的形状不同，因此无法比较锌和铁的活泼性，该选项说法不正确．
故选：A．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案
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14．如图为A～E物之间的转化关系，部分转化条件未标出．已知A、E、甲常温下均为气态，甲为空气中常见的气体单质，C为黑色固体单质，D为红色固体单质．请按要求填空：
（1）固态E的名称为干冰A的化学式为CO
（2）B+C→D+E的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）C→E的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
15．下列古诗词中没有化学变化的是（　　）
A．砖石恒久远，一颗永流传B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
C．玉不琢不成器，人不学不知义D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
12．形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应．
在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．
请回答以下问题：
①1个B分子中含有2H个原子．
②A中氮元素和氢元素的质量比为14：3．
③4种物质中，属于化合物的是AD（填图中字母）．
④在该反应中，生成C和D的质量比为14：27（计算结果用最简整数比表示）
19．有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，三种金属活动性由强到弱的顺序是（　　）
A．X  Y  ZB．X  Z  YC．Y  Z  XD．Z  X  Y
9．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）写出仪器a的名称集气瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的制取并收集的装置是BD或BE（填字母）．
（3）实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是AD，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是紫色石蕊变红色；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不助燃，不可燃．
（5）实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，现发生装置选择图I，与B装置相比，选用I为氢气发生装置的主要优点是便于控制反应的发生和停止．
4．如图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（　　）
A．生成物一定是化合物
B．分子在化学变化中不可分
C．该反应属于化合反应
D．化学反应前后原子的种类发生了变化
1．下列属于物理变化的是（　　）
A．甘薯酿酒B．石油分馏C．烟花爆炸D．食物腐败
2．下列事故的处理方法正确的是（　　）
A．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火
B．电器着火时，立即用水灭火
C．冬天用煤火取暖时，只要在煤炉上放壶水就能防止一氧化碳中毒
D．若遭遇火灾，要用湿毛巾捂住口鼻并匍匐跑离着火区域

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