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实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气．实验前取2g二氧化锰，实验结束后，从剩余物中能回收二氧化锰的质量为（　　）
A．大于2gB．小于2gC．等于2gD．无法判断
由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质均不变，故实验前取2g二氧化锰，实验结束后，二氧化锰的质量仍为2g．
故选C．
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如图是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置．精英家教网
（1）写出仪器名称①
 
，②
 
；
（2）用双氧水制取氧气的化学反应方程式是
 
；实验后回收二氧化锰的操作是
 
；
（3）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是
 
，
确定气体收集装置时应考虑的因素是
 
；检查该装置的气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往仪器①中注入水至液面高出仪器①的下端管口，若能观察到
 
现象，即可证明装置不漏气．
（4）仪器①的末端伸入液面以下的原因是
 
．
（5）小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解速度．
友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器．
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请你至少写出两种方案：
方案一：
 
；
方案二：
 
．
实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，直到气体不再产生，试管内固体剩余物有
一
一
种，改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有
两
两
种．这两个反应的固体剩余物中都有
二氧化锰
二氧化锰
，但它在两个反应中的作用不一样，在过氧化氢分解中它是
催化剂
催化剂
，在高锰酸钾分解中它是一种
生成物
生成物
．
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图一中标有字母的仪器名称：a
铁架台
铁架台
  b
酒精灯
酒精灯

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
A
A
（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
，其中二氧化锰起
催化
催化
作用．
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的装置组合是
A
A
、
C
C
．反应的文字表达式为：
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
．
（4）如图一F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
密度比空气大
密度比空气大
、
不能燃烧、也不支持燃烧
不能燃烧、也不支持燃烧
，因此，二氧化碳可用于
灭火
灭火
．
（5）图二所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水且与水反应
防止二氧化碳溶于水且与水反应
，植物油上方原有的空气对实验结果
无
无
（填“有”或“无”）明显影响．
（6）如图甲是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置，但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法．
A同学：此装置不能用来制取二氧化碳；
B同学：此装置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀盐酸，浪费很大；
C同学：此装置可以制取二氧化碳，但应在漏斗下端套上一支小试管（如图乙）．
你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是
二氧化碳会从漏斗逸出
二氧化碳会从漏斗逸出
．C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗？
能
能
，C同学改进的装置的优点是
节约药品（合理均可）
节约药品（合理均可）
．
（2009?天水）用下图实验装置回答下列问题：

（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的发生装置是
C
C
（填编号，下同）反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）氢气还原氧化铜可选用
B
B
装置，实验时发现试管破裂，可能的原因是
加热前未预热
加热前未预热
．（只答一种）
（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷是一种难溶于水比空气密度小的气体，则制取并收集纯净干燥的甲烷气体应选用
AF
AF
装置组合后并通过干燥剂干燥．
写出下列反应的化学表达式：
（1）细铁丝在氧气中燃烧
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取取氧气
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

（3）水通电分解
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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