题目内容
用如图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小．
装置说明：
一个容积较大的广口瓶，瓶塞上装有A、B两个分液漏斗和玻璃导管，控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液，导管伸入瓶内的部分与气球紧密相连，导管另一端与空气相通．
(1)
装置的气密性是本实验能否成功的关键．关闭A、B的活塞，将广口瓶浸没在冰水中(室内温度为25℃)，如果装置气密性良好，会出现什么现象．________．
(2)
让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加A中的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小．则：分液漏斗A中可能是________溶液；分液漏斗B中可能是________溶液．写出上述有关反应中的一个化学方程式：________．
CO气体中混有少量CO2气体，用如图所示的装置完成除去CO气体中混有的少量CO2，并用纯净的CO气体还原氧化铜的实验．
回答下列问题：
用字母表示装置连接的正确顺序：A( )( )( )( )；
装置D中可能观察到的现象是________；
(3)
装置B的作用是________；
(4)
装置C的作用是________；
(5)
装置E中观察到的现象是________．
化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作
用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
A B C D E
图1 图2
(1)写出图中带标号仪器的名称：① ② 。
(2)若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是 ，选择的发生装置是 (填序号，下同)，选择的收集装置是 ，选择此收集装置的理由是 。
(3)装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
28．(8分)CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放 ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ，其原因是(用化学方程式表示) 。
(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲――软塑料瓶变瘪，乙――“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是
。
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ，观察到
现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。
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小张同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验后发现所测定氧气的体积分数大于
(2)若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是 ，选择的发生装置是 (填序号，下同)，选择的收集装置是 ，选择此收集装置的理由是 。
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放 ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ，其原因是(用化学方程式表示) 。