题目内容
19．为维护优美的自然风光和和谐的生态环境，下列做法不合适的是（ ）| A． | 尽量选择公共交通工具出行 | B． | 自带布袋购物 | ||
| C． | 废酸液直接排入下水道 | D． | 减少使用一次性餐具 |
分析 生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的
解答 解：A、尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，故A不符合题意；
B、自带布带购物，可以减少使用塑料袋而造成的白色污染问题，故B不符题意；
C、废酸液直接排入下水道，会腐蚀下水道，故C符合题意；
D、减少使用一次性餐具，可以减少对环境的污染，故D不符合题意．
故选：C．
点评 低碳、经济生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．
练习册系列答案
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9．根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是（ ）
| A． | 用钢丝球洗刷铝制炊具 | |
| B． | 用汽油除去衣服上的油污 | |
| C． | 油锅着火用锅盖盖灭 | |
| D． | 用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾 |
10．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段．下列化学实验操作不正确的是（ ）
| A． |  液体的倾倒 | B． |  液体的加热 | C． |  点燃酒精灯 | D． |  滴加液体 |
7．下列各组物质在水溶液中能大量共存的是（ ）
| A． | 氢氧化钠和硝酸铵 | B． | 氯化钡和硫酸钠 | ||
| C． | 硫酸铜和氯化钠 | D． | 氯化钡和硝酸银 |
4．下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（ ）
| A． | 用酚酞试液鉴别氯化钠溶液和盐酸 | |
| B． | 用石蕊试液鉴别稀盐酸和稀硫酸 | |
| C． | 用水鉴别氢氧化钠固体和碳酸钙固体 | |
| D． | 用氯化钡溶液鉴别硝酸银溶液和碳酸钠溶液 |
11．下列事实，用分子、原子的观点解释合理的是（ ）
| A． | 水沸腾变成水蒸气--分子间隔变大 | |
| B． | 氢气液化体积变小--分子体积改变 | |
| C． | 金刚石和石墨物理性质差异较大--分子构成不同 | |
| D． | 二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧--原子排列方式不同 |
8．某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（ ）
| A． | 该化学反应前后，原子和分子的总数都不变 | |
| B． | 该反应的生成物均为氧化物 | |
| C． | 该反应属于复分解反应 | |
| D． | 物质A中氮元素的化合价为-3 |
9．如图所示实验操作不正确的是（ ）
| A． |  收集氢气 | B． |  熄灭酒精灯 | C． |  稀释浓硫酸 | D． |  量取液体 |