题目内容
在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,

(1)甲同学设计了如图1的实验方案:在集气瓶内放足量红磷,塞紧橡皮塞,用放大镜聚集太阳光来引燃红磷,待红磷火焰熄灭且集气瓶冷却至室温后,打开止水夹.如果实验成功,那实验过程中观察到的主要现象有 .
(2)乙同学设计了如图2的实验方案:将足量镁粉点燃后放入钟罩装置进行实验,写出镁粉与氧气反应的化学方程式 .燃烧完毕冷却后水几乎占满整个钟罩,已知镁是一种很活泼的金属,请推测产生这一现象的可能原因 .
将图2中镁粉换成炭粉进行相同实验不能测定空气中氧气的含量其原因是 .
(3)丙同学设计了如图3的实验方案:反应容器是由两个针筒和中间的玻璃管组成的密闭系统,容器内留有30mL空气.加热到铜丝的温度升高后,交替缓缓推动两个注射器活塞,观察到亮红色
的铜丝表面覆盖着一层黑色物质(反应方程式:2Cu+O2
2CuO),实验数据记录如下:
I.反应后容器内气体体积X理论上为 mL.
Ⅱ.如果反应结束后测得容器内气体体积为28mL,假设装置气密性完好,那造成实验有误差的原因可能是 (试举一个即可).
(1)甲同学设计了如图1的实验方案:在集气瓶内放足量红磷,塞紧橡皮塞,用放大镜聚集太阳光来引燃红磷,待红磷火焰熄灭且集气瓶冷却至室温后,打开止水夹.如果实验成功,那实验过程中观察到的主要现象有
(2)乙同学设计了如图2的实验方案:将足量镁粉点燃后放入钟罩装置进行实验,写出镁粉与氧气反应的化学方程式
将图2中镁粉换成炭粉进行相同实验不能测定空气中氧气的含量其原因是
(3)丙同学设计了如图3的实验方案:反应容器是由两个针筒和中间的玻璃管组成的密闭系统,容器内留有30mL空气.加热到铜丝的温度升高后,交替缓缓推动两个注射器活塞,观察到亮红色
的铜丝表面覆盖着一层黑色物质(反应方程式:2Cu+O2
| ||
| 反应前容器内空气体积 | 反应后容器内气体体积 |
| 30mL | X mL |
Ⅱ.如果反应结束后测得容器内气体体积为28mL,假设装置气密性完好,那造成实验有误差的原因可能是
考点:测定空气里氧气含量的探究
专题:科学探究
分析:(1)红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反应,产生大量白烟,放出大量热,生成白色固体五氧化二磷;
氧气约占空气总体积的五分之一;
(2)镁在空气中燃烧时,能和空气中的氧气反应生成氧化镁;
空气中氧气和氮气的体积分数约占空气总体积的99%;
木炭燃烧生成二氧化碳气体;
(3)如果铜丝不足,没有充分加热,读数时装置没有冷却至室温,针筒推动次数过少等,都能够导致密闭容器中的氧气不能完全反应.
氧气约占空气总体积的五分之一;
(2)镁在空气中燃烧时,能和空气中的氧气反应生成氧化镁;
空气中氧气和氮气的体积分数约占空气总体积的99%;
木炭燃烧生成二氧化碳气体;
(3)如果铜丝不足,没有充分加热,读数时装置没有冷却至室温,针筒推动次数过少等,都能够导致密闭容器中的氧气不能完全反应.
解答:解:(1)如果实验成功,那实验过程中观察到的主要现象有产生大量白烟,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一.
故填:产生大量白烟,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一.
(2)镁粉与氧气反应的化学方程式为:2Mg+O2
2MgO;
燃烧完毕冷却后水几乎占满整个钟罩,产生这一现象的可能原因是镁不仅能和氧气反应,还能够与氮气发生反应;
将图2中镁粉换成炭粉进行相同实验不能测定空气中氧气的含量其原因是:木炭燃烧生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体占据了空气中氧气的空间.
故填:2Mg+O2
2MgO;镁不仅能和氧气反应,还能够与氮气发生反应;木炭燃烧生成二氧化碳气体.
(3)I.反应后容器内气体体积X理论上为:30mL-30mL×
=24mL.
故填:24;
Ⅱ.如果反应结束后测得容器内气体体积为28mL,假设装置气密性完好,那造成实验有误差的原因可能是铜丝不足,没有充分加热,读数时装置没有冷却至室温,针筒推动次数过少等.
故填:铜丝不足.
故填:产生大量白烟,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一.
(2)镁粉与氧气反应的化学方程式为:2Mg+O2
| ||
燃烧完毕冷却后水几乎占满整个钟罩,产生这一现象的可能原因是镁不仅能和氧气反应,还能够与氮气发生反应;
将图2中镁粉换成炭粉进行相同实验不能测定空气中氧气的含量其原因是:木炭燃烧生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体占据了空气中氧气的空间.
故填:2Mg+O2
| ||
(3)I.反应后容器内气体体积X理论上为:30mL-30mL×
| 1 |
| 5 |
故填:24;
Ⅱ.如果反应结束后测得容器内气体体积为28mL,假设装置气密性完好,那造成实验有误差的原因可能是铜丝不足,没有充分加热,读数时装置没有冷却至室温,针筒推动次数过少等.
故填:铜丝不足.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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| B、②①③④⑤⑦⑥ |
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