水是宝贵的自然资源.下列净化水的方法中.净化程度最高的是( ) A．蒸馏 B．沉淀 C．过滤 D．吸附题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

水是宝贵的自然资源，下列净化水的方法中，净化程度最高的是（　　）

A．

蒸馏

B．

沉淀

C．

过滤

D．

吸附

练习册系列答案

相关题目

物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（　　）

	A．	过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同
	B．	盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H⁺
	C．	氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH^﹣
	D．	金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同

结合下列图示装置，回答有关问题：

⑴写出标号①仪器的名称：。

⑵实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式，若用排水法收集氧气，要把集满氧气的集气瓶转移到桌面上的具体操作是。

⑶实验室常用和稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式是，生成的二氧化碳中常含有少量气体杂质，为获得纯净的二氧化碳气体，导管口连接的正确顺序是：a→（）→（）→（）→（）→b

已知在相同的温度和压强下，任何气体的体积与分子数成正比，N₂中可能混有HCl、CO₂、CO、H₂四种气体中的一种或几种，把气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液、足量氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜，气体体积变化依次为：不变、变小、变小．则下列判断正确的是（　　）

A．

一定混有HCl

B．

一定混有CO

C．

一定混有CO₂

D．

一定混有H₂

某兴趣小组先往甲、乙试管中各加入2mL 10%的CuSO₄溶液，再往甲试管中加入5mL、乙试管中滴入2滴10%的NaOH溶液，观察到甲试管中有蓝色沉淀生成，乙试管中有浅绿色沉淀生成．

【实验讨论】得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，写出反应的化学方程式：　　　　　　，那么浅绿色沉淀是什么呢？

【查阅资料】

（1）NaOH溶液和CuSO₄溶液反应可生成碱式硫酸铜，它是浅绿色固体，受热会分解．

（2）碱式硫酸铜有多种可能的组成，如Cu₂（OH）₂SO₄、Cu₃（OH）₄SO₄或Cu₄（OH）₆SO₄，它们的相对分子质量分别为：258、356、454．

（3）SO₂气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色．

【实验探究】该小组对碱式铜产生了兴趣，想探究碱式硫酸铜受热分解的产物．

【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验：

实验结束后，试管中残留有黑色固体，滴入稀硫酸黑色固体溶解，溶液呈蓝色：证明黑色固体是CuO；B中无水CuSO₄变蓝色，证明有水生成；C中　　　　　　，证明生成SO₂；D中气体能使带火星木条复燃，证明生成O₂．

【实验反思】（1）当NaOH溶液和CuSO₄溶液反应时，只要控制CuSO₄溶液的量一定，NaOH溶液　　　　　　（填“过量”或“不足”）时就能生成浅绿色沉淀，此实验利用的科学方法是　　　　　　（填“控制变量法”或“对比观察法”）．

（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）₂•bCuSO₄，则Cu₄（OH）₆SO₄还可表示为：　　　　　　．

【拓展延伸】（1）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一个例子：　　　　　　．

（2）为了确定所得浅绿色沉淀的组成，再进行后续实验，取8.9g碱式硫酸铜放入试管中加热，充分反应后生成了0.9g水，通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为　　　　　　．

吸烟有害健康．在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（　　）

	A．	分子之间有间隙	B．	分子在不断运动
	C．	分子很小	D．	分子是可分的

化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语表示：

（1）2个氢原子：　　　　　　，（2）蔗糖分子：　　　　　　，

（3）氢氧根离子：　　　　　　，（4）双氧水中氧元素的化合价：　　　　　　．

某无色气体可能含有甲烷、一氧化碳、氢气中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每步反应或吸收均完全）：①无色气体在足量氧气中燃烧；②燃烧生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶，装置增重3.6克；③再将剩余气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，装置增重4.4克。下列推断正确的是（）

A.该气体可能只含有一氧化碳、氢气 B.该气体可能只含有甲烷、一氧化碳

C.该气体一定只含有甲烷 D.该气体一定只含有甲烷、氢气

下列实验设计能达到实验目的的是

A．河水中难溶物的去除

B．研究甲烷组成

C．可燃物燃烧需要与氧气接触

D．测定空气中氧气含量

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