题目内容
人类与动植物的生存离不开空气。下列做法不利于保护空气的是（ ）
A. 煤改气 B. 积极种草、植树
C. 推广新能源汽车 D. 在野外焚烧垃圾
以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究．
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等．
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．
甲组 | 乙组 | |
实验方案（反应后略） |
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实验现象 | 有气泡产生 天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出，天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确 |
（反思评价）经过反复讨论最后得出：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体参加或生成的反应，都应在_____中进行．
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图所示的三种改进．经过反复交流，一致认为：A的改进会因_____从而产生误差；B的改进会因反应产生气体使瓶内压强太大，使塞子蹦出而产生危险；C的改进最为科学，那么C的锥形瓶中盛放的NaOH溶液的作用是_____．
（得出结论）利用C装置进行再次探究，均得出猜想2正确的结论．
进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_____的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．
（微观解释）化学反应前后，_____均不变，所以质量守恒．
（应用）某固体物质受热发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_____组成．
善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．如下归纳有错误的一组是（ ）
A日常物质的区别 | B化学物质中的“三” |
①区别硬水与软水﹣﹣用肥皂水检验 ②区别O2和CO2 ﹣﹣带火星的木条 | ①三种可加热仪器﹣﹣试管、烧杯、蒸发皿 ②构成物质的三种微粒﹣﹣分子、原子、离子 |
C安全常识 | D元素与人体健康 |
①厨房煤气管漏气﹣﹣打开吸油烟机排气 ②实验时碰倒酒精灯着火﹣﹣用湿抹布盖火 | ①缺铁﹣﹣易引起贫血 ②缺钙﹣﹣易得佝偻病或骨质疏松 |
A. A B. B C. C D. D
”和“
”分别表示氧原子和氢原子，请从微观角度回答下列问题。
