题目内容
如图是某同学设计的实验装置,用于实验室制取气体和实验探究.下列说法正确的是( )
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A. 仪器可用作过滤操作 B. 仪器![]()
在实验中可直接加热![]()
C. 此装置可用于高锰酸钾制取氧气 D. 此装置可制取、收集氧气
下列关于空气的说法中,错误的是
A. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B. 空气是一种十分重要的天然资源
C. 若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净
D. 按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
下列食品富含维生素的是( )
A. 大米 B. 鸡蛋 C. 黄瓜 D. 花生油
下列有关物质发生化学变化的认识不正确的是( )
A. 化学变化和化学反应是同一个概念 B. 一定能改变物质的性质
C. 外界条件是导致物质变化的决定性因素 D. 一定伴有能量变化
学习了工业上分离液态空气制取氧气的方法之后,某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时,提出了以下实验方案,并设计了如下实验装置图:(假设每步反应都能把气体充分除去)
空气
氮气和氧气
氮气
步骤:打开![]()
、
、
,通入空气,利用装置和![]()
,去除水蒸气和二氧化碳.![]()
步骤:关闭![]()
、
,用凸透镜聚光,引燃白磷使其燃烧,以去除瓶内氧气.请回答如下问题:
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工业上制取氧气时,除去空气中的水蒸气和二氧化碳之后,通过控制温度将沸点较低的________先蒸腾出来.![]()
写出![]()
、![]()
装置内所装试剂的名称.![]()
:________;![]()
:________.![]()
此法得到的氮气,其密度与氮气的实际密度有误差,你认为产生误差的可能原因是________![]()
①白磷不足②装置漏气③步骤的实验时间太短④氮气中混有白磷燃烧后的固体颗粒![]()
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
除上述原因外,请你再写一条造成误差的必然原因:________.![]()
下列各组元素的符号第一个字母相同的是( )
A. 铁、氟、钠 B. 铜、钙、碳
C. 铝、银、镁 D. 钾、银、金
在一烧杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末状混合物,向其中264.6g水,使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加如溶质的质量分数为10%的稀盐酸,烧杯中难溶固体物质的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答下列问题:
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⑴在滴入稀盐酸的过程中,观察到的明显现象是:
①_______________________
②_______________________
⑵当滴入10%的稀盐酸至图中A点时,烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)______________。
⑶当滴入10%的稀盐酸146g时(即B点),试通过计算,求此时烧杯中所得不饱和溶液的溶质质量分数。______________
某些饮料中常溶解一定量的二氧化碳,溶解在水中的一部分二氧化碳与水反应生成碳酸,所以这种饮料也称为碳酸饮料.
(1)分析上述信息,归纳出二氧化碳的一点物理性质________
(2)碳酸的化学式为H2CO3,碳酸是由________ 元素组成的
(3)二氧化碳中,碳元素与氧元素的质量比为________
氧气是我们学习过的一种重要物质,以下对氧气的认识有错误的是( )
A. 氧气既能燃烧又能支持燃烧
B. 氧气用于炼钢是利用了它的化学性质
C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D. 氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质